搜索筛选:
搜索耗时0.0977秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 5 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：毛多宽,
来源：魅力中国 年份：2019
新课程改革以来,教师就开始把课堂归还给学生,充分发挥学生自主学习的能力.所以,本节课就简单地介绍几种教学方法,以期能够调动学生的学习积极性,使学生真正成为课堂的主人.r...
[期刊论文] 作者：毛多宽,
来源：速读·中旬 年份：2017
初中思想政治科实行开卷考试已有好几个年头了，开卷考试是适应以“创新”为核心的素质教育要求所做出的理性选择。从指导思想上看，是变以知识立意为主为以素质、能力立意为主，关键考察学生运用所学知识解决实际问题的能力。那么，怎样教会学生学会学习呢？根据笔者多年......
[期刊论文] 作者：毛多宽,,
来源：读与写（中旬） 年份：2016
作为思想品德课教师，在抓好平时教学的同时，要注重思想品德课的复习，要积极采取有效措施，对初中思想品德课的复习内容进行优化、整合，加强对学生复习方法的指导和学习心理的调整，实......
[期刊论文] 作者：毛多宽,
来源：少年科普报（科教论坛） 年份：2020
摘要：新课程背景下的高中与初中道德教学的脱节现象，使初中到高中的学习跨度较大，学生难以适应高中的教学，教师应采取各种教学策略，做好高中与初中道德与法治的衔接教学。 关键词：高中道德与法治;教学衔接;策略 中图分类号：G4文献标识码：A文章编号：（2020）02-01-113 ......
[期刊论文] 作者：毛多宽,
来源：小作家报·教研博览 年份：2021
摘要：由于初中道德与法治课程比较抽象，且理论性比较强，运用灌输式的传授方式，学生很容易产生厌烦的情绪，降低学习的主动性，导致教学氛围沉闷，不能获取最佳的教学效果。案例教学法的应用可以通过案例内容体现道德与法治知识，引导学生探究和分析案例，引发学生积极思考、主......
相关搜索：
