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[期刊论文] 作者：毛孝华,,
来源：快乐阅读 年份：2015
生物课堂的有效性,在于学生通过何种方式和手段去进行学习,达到了怎样的预期教学目标。老师通过各种方式,来提升生物课堂教学的有效性,通过多种方式来激发课堂兴趣,在教学中...
[期刊论文] 作者：毛孝华,
来源：新纪实 年份：2020
【摘 要】高中教师职业压力普遍比较大，表现为经济、社会地位、社会期望、教研、非教育教学方面的事务等方面，分析其压力来源主要有：高考、工作负荷、学生行为、学校管理制度。缓解高中教师职业压力，社会要营造尊师重教氛围，学校要切实为教师减轻负担，教师个人要树立......
[期刊论文] 作者：毛仙琴, 毛孝华,,
来源：城乡建设 年份：2006
浙江省启动"千村示范、万村整治"工程后,江山市也相应提出“十村示范、百村整治”工程目标,并确定以59个示范村、200多个整治村作为试点,探索新农村建设的途径。...
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