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[期刊论文] 作者：毛建丽 赵建仙,
来源：江苏广播电视报·新教育 年份：2020
传统的课堂教学，学生学习的时空较为狭小、封闭，学生在课堂上几乎没有自主的主动发挥空间，致使课堂气氛如一潭死水，压抑沉闷。这种封闭的教学时空使学生过早地打上成人的学习的“烙印”，影响了学生学习的主动性和创造性。学习因此成为了学生的一种负担，一项苦差使。国......
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