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[期刊论文] 作者：江丰 陈小华,
来源：新教师 年份：2021
课堂上教师应精心设计课堂问题，调动学生的学习动力，变学生的被动学习为主动学习。 一、创设问题指导预习，引领自主学习方向 预习是学生养成自主学习良好习惯的重要环节。学生学会了预习，就会自觉运用已有的知识对新的问题进行思考和探究。学生课前预习得越充......
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