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[期刊论文] 作者：江昌梅 李志华,
来源：科教新时代 年份：2012
【中图分类号】G633.7 【文章标识码】B 【文章编号】1326-3587（2012）01-0019-01 在上《秋天到了》这篇优美课文之前，我阅读了大量的相关的资料，精心用发展性阅读设计教案。课堂上，在轻松和谐的氛围中，在多媒体的情景渲染中，在老师娓......
[期刊论文] 作者：江昌梅 李志华,
来源：科教新时代 年份：2012
【中图分类号】G386.4 【文章标识码】A 【文章编号】1326-3587（2012）01-0085-01 课堂教学是一个动态生成的过程，是师生共同成长的生命历程，再现的是师生“原汁原味”的生活情景。因此，不可能是近乎完美、滴水不漏的，经常会有课前预设不到，甚至与......
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