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[会议论文] 作者：江月玲,
来源：2005海峡两岸植物生理与分子生物学教学研讨会 年份：2005
随着实验教学改革的进行,实验向着综合性、验证性、创新性等方向发展,植物生理学实验是植物生理学教学中的重要环节,搞好植物生理学实验教学,不仅使学生加深理解植物生理学的...
[期刊论文] 作者：江月玲,,
来源：中山大学学报论丛 年份：2007
从大学生的营养需求、大学生的膳食营养调查、科学饮食、保证大学生膳食营养供应等四个方面介绍了当前大学生的营养与健康状况、合理膳食与健康的联系,并提出了如何进行科学...
[期刊论文] 作者：江月玲,,
来源：科技信息(科学教研) 年份：2007
本文主要从花卉与人类健康、果蔬与人类健康和合理摄取果蔬,预防疾病发生等三个方面介绍了果蔬花卉的营养价值与保健功能、果蔬花卉与人类健康的关系以及提出了如何进行科学...
[期刊论文] 作者：江月玲,,
来源：中山大学学报论丛 年份：2006
为了使学生在掌握好基本实验技能的基础上,充分发挥其学习的主观能动性,全面提高植物生理学实验课的教学质量,介绍了在植物生理学实验的教学内容、教学方法及考核体系等方面所进行的有益的教学改革探索和一些经验与体会。......
[期刊论文] 作者：江月玲,
来源：广州师院学报：自然科学版 年份：1993
本文报导用茉莉酸甲酯处理花生幼苗，探讨其对花生幼苗根、茎和叶中碳水化合物含量的影响。茉莉酸甲酯的浓度分别为0ppm、50ppm和100ppm，其中以100ppm的作用最明显。经处理的花...
[会议论文] 作者：江月玲,,
来源： 年份：2004
《植物的光合作用》一章在植物生理学教材中占有相当的份量,其中的很大一部分内容亦为本课程的重点与难点内容,本人从植物生理教学过程中体会到要真正讲授好这部分内容...
[会议论文] 作者：江月玲,
来源：2005海峡两岸植物生理与分子生物学教学研讨会 年份：2005
"植物的光合作用"一章在植物生理学教材中占有相当的份量,其中很大一部分内容亦为本课程的重点与难点内容,本人从植物生理教学过程中体会到要真正讲授好这部分内容很不容易,...
[期刊论文] 作者：江月玲,
来源：植物学通报 年份：1997
用０．５０、１００和１５０×１０＾－６浓度的苯酚溶液处理水稻幼苗，本实验的目的是探讨苯酚对水稻幼苗生长的影响。实验结果如下：苯酚抵制水稻幼苗生长，且随着浓度的增加，其抑制作用越明显。１５０ｐｐｍ是抑制作用最......
[期刊论文] 作者：江月玲,,
来源：中山大学学报论丛 年份：2007
考核是影响教学质量和学生学习积极性的重要因素之一,对教、学双方面均具有指导作用。在植物生理学课程建设过程中,根据课程培养要求和课程教学的特点,采用了多样化的考核方式,并对考核的内容进行改革,突出实用性知识、能力的考核。......
[期刊论文] 作者：江月玲,,
来源：中山大学学报论丛 年份：2007
实验教学的一个很重要的目标是培养学生的综合素质和创新能力。综合性实验项目的开设不仅可以弥补传统的验证性实验项目的不足,而且还可以提高学生的综合分析问题和解决问题的能力,本文从实验项目的设计、开设和实践方面探讨了植物生理学综合性实验项目的教学,......
[期刊论文] 作者：江月玲,
来源：科教导刊 年份：2010
班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者,一个班级是否团结、和谐,是否有活力,和班主任有十分密切的关系。从大学班主任具体工作中,对大学班主任工作进行了分析和经验总结...
[期刊论文] 作者：江月玲,
来源：广州师院学报(自然科学版) 年份：2000
本文用新鲜蜂王浆和保鲜剂处理非洲菊切花，探计它们对非洲菊切花寿命和生理的影响，结果表明：与对照相比较新鲜蜂王浆和保鲜剂都能提高非洲菊切花水分含量和可溶性精含量，并降低了非洲菊切花过氧化物酶的活性，而这一切都有利于非洲菊切花的保鲜。......
[期刊论文] 作者：江月玲,
来源：课堂内外·创新作文高中版 年份：2017
（一） 阿依的家，在大山深处。 盈盈蓝天，悠悠碧水，桃夭灼灼，其叶蓁蓁。日子虽然清苦，却诗意盎然。 阿依赤着脚，趟过山间潺潺的小溪。溪边的阿妈、阿婆们一边捣衣，一边闲话家常。待她们有说有笑地离开后，阿依总是喜欢倚着溪边的大石，掏出心爱的口弦，吹出一曲献给自然......
[期刊论文] 作者：江月玲,
来源：陕西医学杂志 年份：1997
责任护士 患者,男,76岁,以进行性排尿困难3年,并尿道不自主溢尿1月之主诉入院。体检:T37C,P92次/min,R20次/min,BP18/12kPa。肛诊:肛门括约肌张力正常,前列腺Ⅲ°大...
[期刊论文] 作者：江月玲,
来源：植物生理学通讯 年份：2005
...
[期刊论文] 作者：江月玲,,
来源：植物生理学通讯 年份：2007
植物生理学实验报告的写作是在学生亲自动手操作、观察实验现象、测定实验数据并进行理性分析和思考之后所作的书面报告,是对植物生理学知识的再认识和再提高,可促进学生从理论到实践、又从实践到理论的有机结合,是学生的知识水平和语言表述能力的一种体现。实......
[期刊论文] 作者：江月玲,,
来源：植物生理学通讯 年份：2006
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[期刊论文] 作者：江月玲,,
来源：植物生理学通讯 年份：2006
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[期刊论文] 作者：江月玲,,
来源：植物生理学通讯 年份：1993
植物生理学教材中光合作用一章的光合磷酸化机理部分,是本章的重点和难点,每当讲到这个内容时,我们都感到很难把这个问题向学生讲请楚,因为现有的几套植物生理学教材在这方面的论述显得不够具体,而师范院校的植物生理学教材在这方面则编写得过份简单,学生总是反......
[期刊论文] 作者：江月玲,
来源：植物生理学通讯 年份：1995
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