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[期刊论文] 作者：江海宝,
来源：魅力中国 年份：2014
针对长期以来应试教育导致学生对生命意识的淡薄。学生体验不到生命存在的价值和意义，更严重的是导致人性的扭曲，对自己和他人生命的漠视，当代中学生中出现的这种人生意义淡薄、......
[期刊论文] 作者：江海宝,,
来源：都市家教(下半月) 年份：2014
现阶段对于初中生物教学中学生成绩高低和复习时间间隔关系的研究比较弱.课程作为实现各级各类学校教育目的的手段在学校教育中始终居于核心地位.学生课业负担和教师的教学任...
[期刊论文] 作者：江海宝,
来源：保健与生活 年份：2019
握力是健康的晴雨表，握力越大，则说明越健康长寿。《诸病源候论》讲，“握固两手，如婴儿握，不令气出”，意思是指握拳能保护体内正气、抵御外邪。 具体做法是：翘起手腕，五指向前，掌心向下，然后从前向后旋转手腕，并順势握拳。 握拳有两个动作要点：一是旋转手腕，二是中指点......
[期刊论文] 作者：江海宝,
来源：素质教育 年份：2020
摘 要：生物本就极其贴合生活，或者说，生物这门学科本就是生活的一种延伸，在这门学科中，无论是我们脚踩的大地，还是生活在大地上的各种生活，又或者是天空和其包裹的无数种存在，都在生物的研究范围中，这些也都在我们生活的范围中，两者之间有着数不清的共通点，也是因此，在初中......
[期刊论文] 作者：江海宝,
来源：科学导报·学术 年份：2020
摘 要：在现如今的教育教学中，教学方法越来越多，并且教学效果显著，情境教学就是其中一种非常有效的教学方法。所以，教师应当将情境教学运用在初中生物教学中，并研究如何将情境教学与生物课程进行有效的融合，提升生物课堂教学的多元性，为学生生物核心素养的提升奠定基础......
[期刊论文] 作者：江海宝,
来源：大众科学（周刊） 年份：2020
摘 要：随着素质教育的发展和实施，培养学生的综合素养、促进学生的全面发展成为广大教师的重要任务，探究式教学方法的运用能够更好地突出学生的主体地位，帮助教师全方面地促进学生的学习、发展和成长。基于此，本文将结合教学实践经验，并以现代教育教学理论为依据，从精......
[期刊论文] 作者：江海宝,
来源：教育周报·教育论坛 年份：2020
摘要：初中生物包含地球上的大部分东西，大到生物圈，小到身体中的一个细胞，都被其包含在其中，这本就是一门博大精深的课程，如果因为教学方式的单一，而让学生产生枯燥的感觉的话，或许不是一个很好的消息。教师可以借助生物博大精深的特点，对不同的内容，采取不同的教学方式，在......
[期刊论文] 作者：王秀玲,袁亮,江海宝,董明明,
来源：新疆师范大学学报：自然科学版 年份：2006
新疆北鲵（Ranodon sibiricus）是分布于我国新疆和哈萨克斯坦两国边境极狭窄区域的孑遗物种。是新疆产的唯一有尾两栖类，笔者于1989年重新发现后，根据文献记载的地理分布区及所获...
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