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[期刊论文] 作者：江添盛,
来源：课堂内外:教师版(初等教育) 年份：2019
作者在实践中总结出,朗读不是简单的复述,教师应注意给予学生相应的朗读指导,使其感受朗读中蕴含的语感、情感、美感等内容,以提高朗读教学的有效性。...
[期刊论文] 作者：江添盛,,
来源：新智慧 年份：2018
以往我国的小学语文教学中,教师总是习惯于设定统一的标准,以此来衡量学生的学习情况,这样过于统一的评价方式完全局限了其思维的发展.单一的教学模式和统一的教学计划,使得...
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