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[期刊论文] 作者：江领群,
来源：课程教育研究·新教师教学 年份：2017
【摘要】大学生在恋爱遇到挫折时容易产生极端情绪，本次研究旨在通过对学生进行团体辅导，加强对自身的认识，促进恋爱关系的健康发展。 【关键词】大学生 ； 恋爱 ； 团体辅导 【中图分类号】B844 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2017）08-0282-02 1.研究......
[期刊论文] 作者：唐全, 江领群,,
来源：中国医药指南 年份：2008
在外科学教学中应用标准化患者进行教学,具有简便、科学,实用、有效的优点。它使外科教学更直观、更生动、更科学。有利于改善临床技能教学和传统考核方法,提高教学质量和评...
[期刊论文] 作者：江领群, 唐全,,
来源：中国医药指南 年份：2008
目的提高高护自考生护理病历书写质量、提高护士工作能力。方法根据自考高护生的现状及护理病历书写中存在的问题，提出了将护理病历书写训练融入内科护理学的教学辅导中。结果......
[期刊论文] 作者：江领群,唐全,
来源：中国医药指南 年份：2008
目的探讨实习前临床技能强化培训的方法和效果。方法将2002、2003级临床医学专业高职学生(62名)作为观察组,2004、2005级临床医学专业高职学生(71名)作为对照组。观察组于实...
[期刊论文] 作者：唐全,江领群,,
来源：科学咨询(教育科研) 年份：2008
1、组织学习，熟悉环境：目的是让新教师尽快了解、熟悉所在学校，接受学校的文化；克服不安全感，学会与人相处，融入教师工作群体；适应日常的教学科研工作，明确自己成为教师后的任务和责......
[期刊论文] 作者：祁俊菊, 江领群,,
来源：重庆医学 年份：2017
延续护理又称为过渡护理（transitional care）或长期护理（long term care）,通常指从医院到家庭的延续,包括经由医院制订的出院计划、转诊、患者回归家庭或社区后的持续性随访...
[期刊论文] 作者：江领群, 祁俊菊,,
来源：重庆医学 年份：2017
目的根据慢性腰背疼痛患者疾病特点和康复需求设计瑜伽干预方案,探索其实施效果。方法采用随机数字表法,将148例慢性腰背疼痛患者分为试验组(76例)和对照组(72例)。对照组进...
[期刊论文] 作者：祁俊菊, 江领群,,
来源：护理实践与研究 年份：2016
目的：探讨在专科护理教育中开设延续护理课程的必要性和可行性。方法：先采用自行设计的问卷进行调查研究，再通过内容分析法、访谈法进行课程设计，初步试验研究。结果：100％的被调查......
[期刊论文] 作者：江领群,唐全,唐劼,
来源：科学咨询 年份：2009
我系根据教高[2006]16号文件精神，制订的三年制护理专科人才培养新方案已经实施，由于新方案课程设置特点，临床护理教学方式的转变提出了对临床护理教师的素质要求，并结合我校临床......
[期刊论文] 作者：贾佳,黄吉春,江领群,
来源：中国信息技术教育 年份：2014
产科护理学是一门理论性及实践性很强的学科，为了探讨交互性多媒体教学对产科护理学理论学习的影响，本文笔者随机选取本校2010级4个专科护理班，分2组分别应用交互性多媒体教学课......
[期刊论文] 作者：雷宁, 江领群, 杨红, 陈历健,,
来源：中国高等医学教育 年份：2018
目的:探讨标准化病人(standardized patients,SP)在对口招生护理专业的技能考试中的应用及效果。方法:采用德尔菲专家函询,对13名专家进行咨询,结合对考官及标准化病人的深度...
[期刊论文] 作者：刘善丽,江领群,龚婷,雷宁,,
来源：卫生职业教育 年份：2017
为实现高级护理人才培养目标,我校通过与医院深度融合对接,创新探索与实践护理专业的＂1＋2＂院校合作人才培养模式。就这种人才培养模式的实施情况对4个院校合作点的兼职教师进行......
[期刊论文] 作者：祁俊菊, 刘善丽, 杨红, 江领群,,
来源：中华护理教育 年份：2021
重庆医药高等专科学校以实施《高等职业学校护理专业教学标准》为抓手,深化护理专业校院企合作,共育护理人才。通过改革培养模式实现“三对接”,构建工学结合,知行合一课程体...
[期刊论文] 作者：李燕燕,车小雯,杨金菊,曹红丹,江领群,,
来源：社区医学杂志 年份：2017
目的研究重庆市养老机构中老年人归属感、社会支持的现状,探讨在养老机构中开展老年小组工作提升老年人对养老机构组织归属感及依恋感的必要性。方法于2016年12月通过随机抽...
[期刊论文] 作者：张小娟,杨红,黄毅,陈玉婷,江领群,,
来源：中国妇幼保健 年份：2015
目的了解留守对幼儿社会适应能力的影响,为促进其适应能力健康发展提供指导依据。方法以1~3岁幼儿为研究对象,其中父母双亲均外出,且外出时间持续3个月以上的87例作为留守组,...
[期刊论文] 作者：张小娟,杨红,张云杰,江领群,刘善丽,黄毅,
来源：卫生职业教育 年份：2013
目的探讨Seminar教学模式对高职高专护生学业自我效能感的影响。方法采用随机对照研究法，将研究对象分为实验组与对照组，实验组采用Seminar教学模式，对照组采用传统讲授式教学模......
[期刊论文] 作者：张谦,杨治国,杨延音,杨建英,熊成敏,江领群,
来源：重庆医学 年份：2017
艾滋病是全球重大公共卫生问题和社会问题之一,防治过程正如一场没有硝烟的战争。截止2015年中国有近50万人感染艾滋病,在世界排第14位,青壮年占80%。健康教育是防治艾滋病的...
[期刊论文] 作者：张小娟,张云杰,江领群,黄毅,陈玉婷,杨红,
来源：重庆医学 年份：2014
自我效能感是Bandura社会认知理论中的核心概念，护理学生的一般自我效能感成为近年众多学者关注热点。研究显示农村学生的一般自我效能感低于城市学生。讨论式教学是在欧美大...
[期刊论文] 作者：曹红丹,张朝鸿,蔡佩璇,刘善丽,江领群,杨红,
来源：重庆医学 年份：2016
医学模式的转变，促使现代护理理念不断更新，护理对象由“患者”转变为整体的“人”，这对护理人才培养提出了更高要求，高职院校培养人才不仅需要具备扎实的理论知识和娴熟的操作技......
[期刊论文] 作者：江领群, 陶贵惠, 杨红, 陈历健, 廖银华, 林玉筠,,
来源：检验医学与临床 年份：2014
目的探讨延续护理在高血压肾病患者中的应用效果。方法选择2011年6月至2012年11月就诊入住重庆市第五人民医院且符合高血压肾病的98例患者,按1∶1随机分为对照组和观察组。观...
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