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[期刊论文] 作者：池富,
来源：山西档案 年份：1999
编撰企业年度大事记是企业档案部门开展编研工作的内容之一。如何收集大事汇编成册，为各级领导的决策提供档案信息服务，大同市自来水公司档案馆采用自行设计印制的大事记登记表......
[期刊论文] 作者：池富,
来源：山西档案 年份：1998
大同市自来水公司档案馆在采用目标管理责任制加强档案管理的同时，适时下发“归档通知书”收集文件材料，保证了文件材料的完整和及时归档，收到了良好效果。近几年来，随着企业档案......
[会议论文] 作者：池富,
来源：第七次华北地区档案学会学术讨论会 年份：2012
在网络化智能化日益普及的今天，如何有效地提供档案信息，为企业的生产经营基建工程等项工作服务，通过近几年不断的探索实践。以建立内部网站、外部网站、LED显示屏三位一体，......
[期刊论文] 作者：王池富,
来源：数学教育学报 年份：1993
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[期刊论文] 作者：王池富,,
来源：基础教育参考 年份：2014
命题工作是教育考试的核心环节,命题工作需要教学经历、命题经验支持,命题工作更需要命题技术、教育测量理论的支撑。本文根据现代教育测量理论对命题工作开展研究,从正向和...
[期刊论文] 作者：王池富,,
来源：基础教育参考 年份：2012
自高中新课程实施以来，学校的课程观念发生了深刻变化，教师的课堂观、学生的学习方式也在悄然改变，选择性和自主性、合作和探究等新课程的时代特征初见端倪。为了理性、科学地推......
[期刊论文] 作者：王池富,
来源：中学数学 年份：1998
编者按提高国民素质是一项伟大工程，需要一代又一代优秀人才为之付出艰辛的创造性的劳动．素质教育的主渠道仍是课堂教学．如何在课堂教学中实施素质教育？在这同“纲”同“本”的情......
[期刊论文] 作者：王池富,,
来源：中学数学 年份：1997
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[期刊论文] 作者：王池富,
来源：中学数学月刊 年份：1994
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[期刊论文] 作者：池富林,
来源：中国畜牧兽医文摘 年份：2016
牛羊布鲁氏杆菌病,目前被公认的人畜共患病。人感染后,病情反复发作,严重威胁到病人的身体和生活。目前,牛羊养殖区,重视此病防控,已被提上议事议程。此病的诊断,根据临床症...
[期刊论文] 作者：王池富,
来源：海南大学学报：自然科学版 年份：1995
西文通过构造优美标号证明了ｎ＊ｎ格图的优美性。...
[期刊论文] 作者：王池富,
来源：数学教育学报 年份：1995
对如何进行数学思维的诱导进行了研究，阐述了成功地诱导数学思维应具备的条件及一般方法．并对数学教学提出了一些建议．...
[期刊论文] 作者：王池富,,
来源：中国民政 年份：2017
每天有人死亡，365天不会间断。殡葬人每天都在遗体、骨灰、花圈、挽联、灵堂中打转，看到的是悲痛欲绝的客户、愁眉紧锁的吊唁人，听到的是催人泪下的哀乐、悼词和呼天抢地的哭泣......
[期刊论文] 作者：王池富,
来源：荆门大学学报 年份：1994
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[期刊论文] 作者：池富仁,,
来源：新闻业务 年份：1961
新华社的对外特稿是对外新闻广播以外的另一种宣传形式,它是我国整个对外宣传工作中的一个组成部分。新华社的对外特稿分别用俄、英、法、西班牙等四种文字航寄各国报刊,供...
[期刊论文] 作者：王池富,,
来源：教育前沿(综合版) 年份：2009
关于高中教育的目标,长期以来一直认为应该是为高校输送合格毕业生和为社会培养劳动者,这种认识客观存在将高中教育工具化的倾向.普通高中教育承载的时代责任和历史使命说明,...
[期刊论文] 作者：王池富,
来源：基础教育参考 年份：2012
自高中新课程实施以来，学校的课程观念发生了深刻变化，教师的课堂观、学生的学习方式也在悄然改变，选择性和自主性、合作和探究等新课程的时代特征初见端倪。为了理性、科学地推进新课程，我特就高中新课程实施过程中普遍存在的行为误区进行剖析并提出其改进策略，以期......
[期刊论文] 作者：池富佳,
来源：百科论坛电子杂志 年份：2021
机电一体化技术属于一项专业性较强的技术学科,在工程机械生产的过程中,主要是将其作为可控机械设备运行实况的重要技术手段,以此提升机械设备的生产效率和质量,为其提供基础...
[期刊论文] 作者：池富等,
来源：档案天地 年份：2014
内容摘要：在企业不断发展壮大，现代化程度不断提高的形势下，企业档案信息工作如何适应企业的发展变化，进而提升企业档案信息工作管理水平。我们经过几年的探索实践，在完善档案信息体制机制、建立健全企业档案资源体系，把日常收集与重大活动文件材料收集相结合，积极参加......
[期刊论文] 作者：王池富,
来源：中学数学教学参考 年份：1996
立体几何教材教法拾遗湖北省武汉市二中王池富１．更换定义形式来讲解教材第９页对“异面直线”定义为“不同在任何一个平面内的两条直线”．新课开始，若直接给出这个定义，学生难以透彻......
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