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[期刊论文] 作者：池少琴,
来源：考试周刊 年份：2014
《论语》云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”对学生来说，“乐之”是一种最佳理想境界。学生如果把习作看做是一件很愉快的事，那么习作教学就能收到理想的效果。 一、采用多种形式，激发学生“爱写”的兴趣 施教之功，先在激趣。只有让学生觉得习作有无限......
[期刊论文] 作者：池少琴,
来源：亚太教育 年份：2023
《义务教育语文课程标准（2022年版）》指出，核心素养是语文课程育人价值的集中体现。在新课程改革不断深入的背景下，整本书阅读教学得到了广大师生的重视。聚焦小学生的整本书阅读指导，培养其语文学科核心素养，可以促进课程改革发展、助力学生的阅读理解能力提升。基于......
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