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[期刊论文] 作者：汪尊明,刘锡萍,
来源：安徽教育科研 年份：2019
用课例研究的方法,以'学习活动操作卡'为载体,让学生思维留痕,并对学生思维成长过程作动态分析,运用分析结果指导小学数学课堂教学实践。...
[期刊论文] 作者：汪尊明 刘锡萍,
来源：安徽教育科研 年份：2019
摘要：用课例研究的方法，以“学习活动操作卡”为载体，让学生思维留痕，并对学生思维成长过程作动态分析，运用分析结果指导小学数学课堂教学实践。 关键词：课例研究 学习活动操作卡 思维成长 教学变革 课例研究是我们开展校本教研常用的方法，提高课例研究的实......
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