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[期刊论文] 作者：汪朝祥,,
来源：快乐阅读 年份：2012
新课改以后,高中历史教学中数显了一系列新的难题,如何才能准确地理解新课标的理念,怎样有效地改变高中历史教学中旧的教学观念和教学模式等,这些问题都有待在未来的教学中得...
[期刊论文] 作者：汪朝祥,
来源：魅力中国 年份：2013
教育改革的实施让教师的头脑逐渐清醒起来。人们逐渐认识到学生个性差异是教学中客现存在的教育事实，尤其是在高中历史教学中。更应该依据学生的个性差异，采取相应的教学方法。......
[期刊论文] 作者：汪朝祥,
来源：快乐阅读 年份：2012
【摘要】本文主要根据异步教学的几个环节：明确学习内容并提出问题、教师教导学习方法、学生自主学习、教师了解学生学习情况和讨论研究、强化小结，分别阐述它在高中历史教学中的实际应用。 【关键词】高中历史 异步教学 教学环节 早在20实际80年代，湖北大学......
[期刊论文] 作者：汪朝祥,
来源：读写算 年份：2012
新课标对历史课堂提出新的要求,不但要求我们更新教育观念，变革人才培养模式，而且要求在课堂上教师角色由过去的主演变成导演，学生由过去被动学习变成主动积极参与的转变。那么怎样在课堂上充分发挥学生的主体作用，让学生能主动参与到课堂上来，课堂情景模式的设置至......
[期刊论文] 作者：汪朝祥,
来源：读写算 年份：2011
摘要：爱国主义是历史教育的本来之意。爱国主义教育是历史教育中无可怀疑必须承担起来的思想教育任务。作为教育者应抱有怎样的爱国主义心态去教育学生？在教育教学中贯彻“三忌三要”有利于培养学生正确和健康的爱国主义心态。 关键词：爱国主义、防范、理性、多......
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