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[期刊论文] 作者：汪良梅,,
来源：西部素质教育 年份：2017
为了培养小学生的提问能力，促进其全面发展，文章从营造和谐的教学氛围，消除学生的心理障碍；创设问题情境，激发学生的探究潜能；示范启发学生，教授其提问方法三方面入手，探讨了小学数学......
[期刊论文] 作者：汪良梅,
来源：读写算：教育导刊 年份：2014
在小学的计算教学中联系学生日常能接触到的生活实际，对于他们的理解和掌握有着不可替代的良好效果。计算教学中要活用教材联系生活，要创设情境贴近生活，要配置原型体验生活，运用......
[期刊论文] 作者：汪良梅,
来源：读写算：教育导刊 年份：2012
教学的艺术不在于传授，而在于激励、鼓舞和唤醒。由于学生所处的文化环境，家庭背景和自身的思维方式不同，学生数学活动应当是一个生动的、活泼的、主动的和富有个性的过程。因此......
[期刊论文] 作者：汪良梅,
来源：外语学法教法研究 年份：2015
【摘要】教师在课前设计与课堂教学过程中，须对小学数学新课导入环节予以足够的重视，将教学技巧恰当地应当导入环节中。可以利用多媒体技术，进行新奇导入；联系实际生活，进行实践导入；创设教学情境，进行感性导入。需要注意的是，无论哪种导入方法，都需要将课程的内容和教学......
[期刊论文] 作者：汪良梅,
来源：课程教育研究·学法教法研究 年份：2016
【摘要】体验教学法可以很好的引导小学生参与到学习中去，发挥学习的积极性，通过自身体验形象感受数学知识的魅力，充分理解和掌握数学知识，并培养应用数学知识的能力。在小学数学教学中运用体验式教学，应当加强数学体验内容的生活化，给学生更多课堂体验的机会，引导学生......
[期刊论文] 作者：汪良梅,,
来源：中小学电教 年份：2008
新课标指出:“现代信息技术要改变学生的学习方式,使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中去。”目前,现代信息技术在教学中的应用是The new curriculu...
[期刊论文] 作者：汪良梅,石松林,王家庆,尚奋斗,周佰和,木鱼,阿寒,李晓珊,,
来源：歌海 年份：2005
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[期刊论文] 作者：汪良梅,石松林,王家庆,尚奋斗,周佰和,木鱼,阿寒,李晓珊,刘岩,张帆,黄宗雁,杨田盛,,
来源：歌海 年份：2005
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