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[期刊论文] 作者：沈伟云,,
来源：物理教学 年份：2016
为了使实验资源利用最大化,为了增加学生课外探究机会,为了提高学生的科学素养,笔者就班级设立科学实验角开展了三年多的教学实践与思考,取得了良好的育人效果。...
[期刊论文] 作者：沈伟云,,
来源：化学教与学 年份：2015
科学是一门涵盖物理、化学、生物、自然地理等内容的综合性学科。文章以化学章引言与章头图为例,从挖掘美的因子、构建质疑氛围、提纲契领、创设情境、加深知识理解、进行学...
[期刊论文] 作者：沈伟云,,
来源：生物学教学 年份：2015
对2014年绍兴市典型生物学中考试题的评析提示,应积极改进生物学教学,夯实知识基础,重视实验教学,不断提高学生思维能力,培养学生科学素养。...
[期刊论文] 作者：沈伟云,,
来源：生物学通报 年份：2018
对一道基于科学史背景的中考生物学试题开展评析、研究,提出相应的教学启示。...
[期刊论文] 作者：沈伟云,,
来源：生物学教学 年份：2019
以2018年浙江省中考生物学试题为例,通过评析研究,挖掘蕴含的科学思维要素,提出“分析事实证据、培养归纳和概括思维,加强知识迁移、培养演绎和推理思维,引导学生析图、培养...
[期刊论文] 作者：沈伟云,,
来源：生物学教学 年份：2017
通过对2016年浙江省中考生物学试题的评析，提出了初中科学教育中应关注培养学生学科表达和核心知识迁移等能力的培养观点。...
[期刊论文] 作者：沈伟云,,
来源：生物学通报 年份：2016
培养学生思维品质是发展智力和能力的突破口,通过在浙教版科学教材"种子的萌发"探究实验基础上,进一步拓展深化,以研究性学习的形式组织学生开展"光对大豆种子萌发的影响""探...
[期刊论文] 作者：沈伟云,,
来源：生物学教学 年份：2018
高阶思维是高阶能力的核心,具体表现为分析、评价、创新等能力。结合生物学实验教学,通过分析联系,来培养学生综合能力;通过交流评价,来培养学生批判思维;通过拓展改进,来培...
[期刊论文] 作者：沈伟云,,
来源：现代中小学教育 年份：2017
2015年,浙江省教育厅出台了《深化义务教育课程改革的指导意见》和《关于深化义务教育科学课程改革的指导意见》,二者都要求广大教育工作者重视＂拓展性课程＂的开发。本文立足于......
[期刊论文] 作者：沈伟云,,
来源：化学教育(中英文) 年份：2004
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食Back to yield...
[期刊论文] 作者：沈伟云,,
来源：生物学教学 年份：2015
本文以浙教版科学教材的生物学实验教学为例,系统地阐述了如何发展学生思维的敏捷性、广阔性、创造性、批判性、深刻性。...
[期刊论文] 作者：沈伟云,,
来源：中学生物教学 年份：2014
浙教版《科学》是一门综合性学科，包括物理、化学、生物等内容，为了加强学科间知识的联系，以生物教学为例，阐述如何加强生物学与物理、化学等内容的联系。...
[期刊论文] 作者：沈伟云,,
来源：化学教与学 年份：2016
批判性思维是创造性思维的基础和前提，是一种怀疑的、审慎的、反思的理性思维品质，但在实际实验教学中却受到一定程度的忽视，为此，通过科学史、纠错练习、质疑、科学探究、评价等......
[期刊论文] 作者：沈伟云,,
来源：教学月刊·中学版(教学参考) 年份：2016
核心素养是适应个人终身发展和社会发展所需要的"必备"品格与"关键"能力。科学学科创新能力、批判性思维、信息素养、自主学习、语言表达、学科整合、解决问题等核心素养可以...
[期刊论文] 作者：沈伟云,,
来源：化学教与学 年份：2017
思维的灵活性是指思维活动的灵活程度, 结合实验教学, 从正逆思维结合、 不同角度思考、 概括迁移规律、 组合分析 装置等角度开展实践与研究, 进而促进学生灵活性思维品质的...
[期刊论文] 作者：沈伟云,,
来源：物理教学 年份：2015
综合实践活动是科学课堂教学在时间和空间上的延伸,良好的开端是成功的一半,如何选好活动主题,是开展实践活动的关键环节,为此,笔者通过教学实践总结出源于教材文本、源于教...
[期刊论文] 作者：沈伟云,,
来源：化学教与学 年份：2015
科学探究是科学的本质特征,具有重要的教育价值,拓展教材实验的探究是一项基于学生最近发展区的探究。文章以H2O2制O2实验中催化剂的选择为例,结合学生的质疑,引导学生自主开...
[期刊论文] 作者：沈伟云,,
来源：生物学通报 年份：2015
促进生物学教师专业成长,方法途径很多,但教学反思是一种最直接最具现实意义的方法。怎样记录?记录什么?在传统做法基础上进行了一些创新实践与思考。...
[期刊论文] 作者：沈伟云,,
来源：中学物理教学参考 年份：2017
中考试题能体现良好的教学导向,培养学生思维品质是发展其智能的突破口,如何将二者有机结合,根据教学实践与探索,提出"质疑、变式、拓展、科技"的中考试题评析模式,既促进了...
[期刊论文] 作者：沈伟云,,
来源：物理教学 年份：2004
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食Back to yield...
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