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[期刊论文] 作者：沈兆良,
来源：化学教育 年份：1999
本文从当前全面推进素质教育的形势要求，从弄清应试教育与素质教育的区别出发，提出了科学素质教育在化学课堂教学中体现的基本要求，并提供了教学实例。文章还对科学素质教育的几......
[期刊论文] 作者：沈兆良,,
来源：上海教育科研 年份：2004
自1987年7月建所来,宁波市教育科学研究所紧紧围绕宁波市教育改革和发展的重点和难点问题,在市教委直接领导与参与下,开展宏观、中观和微观重大课题攻关研究,取得了一系列优...
[期刊论文] 作者：韩兴旺,沈兆良,
来源：化学教学 年份：2000
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[期刊论文] 作者：沈兆良,肖千里,,
来源：中学化学教学参考 年份：1987
一、试验的简况 (一)制定教学目标: 具体做法是根据大纲对掌握知识各个档次的要求,借鉴各流派关于学习水平分类的思想,我们拟定了制订教学目标的四个原则,①逻辑性。基本目...
[期刊论文] 作者：肖千里,沈兆良,,
来源：化学教育 年份：1987
一、方法一九八五年九月,经领导批准,在市区选择某中学高一年级招生录取成绩偏下的某班为实验班,进行分步探索高中化学教学过程优化模式实验。在实验前,对同一年级不同班级...
[期刊论文] 作者：沈兆良,肖千里,,
来源：化学教育 年份：1987
一、调查的启示事实是教育科研的空气。调查是教改实验的基础。为了弄清教改实验从哪里做起,如何提高质量,培养创造型人才,我们对高一(2) 班学生进行了调查,介绍两例于下。...
[期刊论文] 作者：徐柬明, 沈兆良,,
来源：化学教学 年份：2004
一、萃取: 二只烧杯分别盛放硫酸铜溶液和溴水,让学生观察颜色,取一只大试管,将二种溶液各倒入5毫升,振荡、混和均匀,让学生观看颜色;再倒入5毫升苯,剧烈振荡,静置,使液...
[期刊论文] 作者：陈传锋, 沈兆良,,
来源：当代教育论坛 年份：2005
一般认为,我国新课程的理念可归纳为以下4点:(1)关注学生作为"整体的人"的发展;(2)统整学生的生活世界和科学世界;(3)寻求学生主体对知识的建构;(4)创建富有个性的学校文化....
[期刊论文] 作者：尹晓军, 沈兆良,,
来源：教育发展研究 年份：2004
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[期刊论文] 作者：黄荣生,张蒋军,沈兆良,,
来源：化学教育 年份：2007
学生的学习兴趣是激发学习动机的重要因素，新课程十分重视对学生学习兴趣的培养。对不同程度的学生在学习新课程时的学习兴趣研究，有助于从学生角度出发反思课程改革和课堂教学......
[期刊论文] 作者：陈传锋, 沈兆良, 严建雯,,
来源：宁波大学学报(教育科学版) 年份：2006
运用自编问卷法、以大中学校的青少年学生为被试、调查了青少年学生的心理咨询现状。结果发现: (1)绝大多数教师和青少年学生都了解在学校内设有心理咨询机构,且认为设立心理...
[期刊论文] 作者：于淑儿,王存宽,沈兆良,
来源：化学教学 年份：2002
根据现代教育理论,结合教学实践和具体实例,阐述了在化学教学中"问题解决教学法"的教学艺术,即建立和谐气氛、创设问题情景、分析问题要素、沟通新旧联系、优化教学策略等,以...
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