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[期刊论文] 作者：沈小碚,,
来源：教学与管理 年份：2000
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[期刊论文] 作者：沈小碚,,
来源：课程.教材.教法 年份：1994
试论“问题情景教学法”的实质及合理运用西南师大教科所沈小碚课堂教学中的启发诱导原则一向被认为是一个成功的教学原则，运用启发的关键往往在于教师善于创设一种问题情景。......
[学位论文] 作者：沈小碚,,
来源： 年份：2006
发展多元文化教育是二十世纪后半叶世界教育研究的一个重要课题，而课程和教材的变革则是多元文化教育目标实现的重要途径，其目的是通过课程反映不同学生的学习型态，让学生了解族......
[期刊论文] 作者：沈小碚,,
来源：民族教育研究 年份：2007
傣族地区多元文化课程构建包含五个方面的基本理念,即：傣族课程的目标整合、傣族课程的文化交融、傣族课程的文化创新、傣族课程的生活回归与傣族课程的隐喻表达。...
[期刊论文] 作者：沈小碚,,
来源：西南师范大学学报(哲学社会科学版) 年份：1996
试析课堂教学中的诱导性提问沈小碚关键词诱导，提问，课堂教学中国图书资料分类法分类号Ｇ４２４．２１一在课堂教学中，教师想从班上的学生中引发出言语行为或非言语行为而采取的行动，通常称之为......
[期刊论文] 作者：沈小碚,,
来源：西南师范大学学报(人文社会科学版) 年份：2003
教学组织形式是教学论中的一个重要问题 ,教学组织形式的总体发展上看是从古代的个别教学到近现代的班级教学制 ,在这条主线的基础上呈现出多样化的发展格局。近年来对教学组...
[期刊论文] 作者：沈小碚,
来源：教学与管理：中学版 年份：1989
我们认为现代教学发展中两个最为显著的特点是它的和谐性与创造性。要使和谐性和创造性在教学过程中始终得以体现,就必须进行有效的教学,通过有效的教学来促进教学关系,教学...
[期刊论文] 作者：沈小碚,,
来源：外国教育研究 年份：1987
一、日本盛行“辅助学校”“辅助学校”——一种放学以后的学校,或者按一些批评者的说法是死记硬背的学校。日本有这种学校10万所,大部分的儿童和青少年都在这样的学校...
[期刊论文] 作者：沈小碚,,
来源：西南师范大学学报(人文社会科学版) 年份：2001
2 0世纪以来 ,科学技术已占据了优先发展的地位 ,但这同时也给教育教学评价的发展带来了许多问题。教育教学评价的发展大致经历了四个不同的时期 :测量时代、描述时代、判断...
[期刊论文] 作者：沈小碚,
来源：江西教育科研 年份：1996
课堂教学提问类型的概括研究沈小碚提问是教学过程中教师和学生之间相互交流常用的一种教学手段。它对考查学生的学习情况，引发学生的探究兴趣，培养和训练学生的语言表达能力．发......
[期刊论文] 作者：沈小碚,,
来源：西南师范大学学报(人文社会科学版) 年份：2005
对我国多元文化课程的研究是一项具有创新意义的工作,它不仅给民族地区的地方政府、教育行政部门及学校提供基础教育课程改革本土化建构的理性选择;而且也为建立具有中国特色...
[期刊论文] 作者：沈小碚,
来源：远程教育杂志 年份：2003
传统教学的格局因计算机辅助教学等技术的发展而发生根本性的变化.当前,人们正在从不同角度或不同内容,以不同的标准来构建全新的CAI模式....
[期刊论文] 作者：沈小碚,
来源：西南师范大学学报：人文社会科学版 年份：2000
科学地构建高师生心理素质教育目标体系具有重要的理论与实际意义，目标体系构建的基本内容包括：智能开发；非智力因素培养；环境适应教育；人际关系和谐教育：健康人格教育；维护心理健康......
[期刊论文] 作者：沈小碚,
来源：教学与管理：中学版 年份：1987
所谓教学质量就是指学生在学习了一定期限后所达到的知识和能力的水平,它可以通过测验、测量等方式加以检验并以一定的数量形式表示。对于什么是教学质量管理,我们认为...
[期刊论文] 作者：沈小碚,
来源：中国教育学刊 年份：2004
高师教育既具有人才培养、社会服务、科研开发等一般性的高等教育功能，又具有自身的特殊功能，即为基础教育服务。高师院校引领基础教育课程改革，是一项具有开拓性、创新性的工作......
[期刊论文] 作者：沈小碚,
来源：民族教育研究 年份：2008
针对多元文化课程构建中的目标、特点、内容、方法与评价,从五个方面进行深入的理性思考,即课程目标上多元与整合的价值追求、课程特点上领悟与解读的民族意识、课程方法上对...
[期刊论文] 作者：沈小碚,
来源：教学与管理：中学版 年份：1990
一、教学关系论斯卡特金认为“教和学的统一是教和学的客观特征,是在教与学的相互作用之联系中实现的。教与学相互作用的联系,是符合客观规律,不以我们的意志为转移的”。教...
[期刊论文] 作者：沈小碚,
来源：江苏教育研究 年份：2002
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[期刊论文] 作者：沈小碚,
来源：教师教育研究 年份：1994
对教学理论自身“技术化”的一些认识西南师范大学沈小碚“教学理论研究脱离教学实践”，这是长期以来人们对教学理论研究的一种议论和批评。为了解决这个问题，教育界也只满足于......
[期刊论文] 作者：沈小碚,
来源：西南大学学报：社会科学版 年份：1992
【正】 起源于劳动的职业技术教育,作为传递生产经验和促进社会发展的必要手段,在中国社会文明的发展史中起着举足轻重的作用.目前我国的职业技术教育具有一定的基础,但仍是...
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