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[期刊论文] 作者:沈庆灿,,
来源:教师之友 年份:2004
低中年级学生生活接触面不广,阅读能力低、应用题构成中的某些因素容易造成审题上的障碍,影响解答。其中主要原因有以下四个方面: 一、情节曲折关系隐蔽例■猫头鹰一个...
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