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[期刊论文] 作者：沈建巧,
来源：课程教育研究·学法教法研究 年份：2016
【摘要】初中总复习是初三数学教学的关键和核心环节。文章立足初三总复习的实际，从“变脸”常规题，以“新”引“思”；探求不同解题思路，以“异”启“思”；设计开放性的问题，以“问”促“思”等几个方面，阐述初中数学总复习中思维能力培养的主要策略。 【关键词】初......
[期刊论文] 作者：沈建巧,,
来源：数学大世界(中旬) 年份：2016
在初中数学教学中,问题解决策略可以培养学生的自主创新意识,并且从多方面拓展学生的思维。问题解决策略要求尽可能寻找到独特的解题方法。文章围绕四个方面阐述问题解决策略...
[期刊论文] 作者：沈建巧,,
来源：新智慧 年份：2019
新课程标准实施背景下的数学课堂是开放的课堂,是学生自主、合作、探究的课堂,它以学生身心发展为宗旨,以提升综合能力为目标.在数学教学中,归纳能力是数学学习综合能力的主...
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