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[期刊论文] 作者：沈慧艳,
来源：课程教育研究（新教师教学） 年份：2004
一个数学老师做过这样的一个调查,希望学生写一写他们心目中的数学和数学问题.学生们幽默的给了他这样的回答:“数学是一些居心叵测的成年人为学生挖的陷阱!”,“数学问题是...
[期刊论文] 作者：沈慧艳,
来源：读写算 年份：2012
【摘 要】新课程改革对学生的学习方式也提出了新的要求。学生的学习由被动地接受变成了积极主动的参与，提倡合作交流、探究发现、应用实践，感受成功的快乐，让学生积极的动手、动脑，让学生动起来，让课堂充满活力，学生是课堂的主人。要做到这些教学活动，适应新课程标准......
[期刊论文] 作者：沈慧艳,
来源：企业文明 年份：2002
理发又涨价了。望着老公那满头见风长的头发,想起我自幼要当理发师的愿望,试探着说:“你那两寸半我帮你搞掂”。“昨天你要自裁自剪,今天又忙着帮人理发,我说,天挺热的,哪儿...
[学位论文] 作者：沈慧艳,
来源：东北大学 年份：2018
近年来大气污染形势日益严峻,尤其以京津冀、长三角和珠三角等城市为中心的区域重度雾霾现象频发,引发了全国对大气污染问题的高度关注。作为大气污染认知、预警、监控和治理的关键环节,大气污染组分的快速、原位、准确分析,已成为环境和分析科学急需解决的热点......
[学位论文] 作者：沈慧艳,
来源：闽南师范大学 年份：2021
《普通高中生物学课程标准（2017年版2020年修订）》的基本理念之一为内容聚焦大概念以实现“少而精”的课程设计原则,为确保学生有充足的时间主动深入生物学重要概念的学习,从而发展学科核心素养。本研究拟围绕重要概念进行学习进阶教学,设计合理的教学进阶路径并......
[期刊论文] 作者：沈慧艳,曹芳,
来源：中国教育技术装备 年份：2020
教师对命题进行研究,不仅可以拓展教学素材,满足学生需求,实现个性化教学,还能进一步提升教师各方面专业能力。基于核心素养要求,以新冠肺炎热点为背景命制试题,为培养学生学...
[期刊论文] 作者：沈盾,沈慧艳,
来源：东方药膳 年份：2020
目的 802例青年学生艾滋病(AIDS)的相关知识与行为调查分析.方法 于2019年04月01日～2019年12月31日选取802例大学、高等专科学校在校的青年学生,采取分阶段整群抽样方法,进行A...
[期刊论文] 作者：沈慧艳,曹芳,程雪梅,
来源：中学教学参考 年份：2021
初中以分科教学为主,学生较难从多学科视角理解生物知识,造成了某些生物知识停留在背和记的水平而无法理解和运用。文章旨在通过整合语文、数学、物理、地理等学科知识,促进...
[期刊论文] 作者：沈慧艳, 赵李囡, 曾燕妮, 潘婷,
来源：中学生物学 年份：2023
课堂教学的有效性直接关系到课程实施的效果，而“教、学、评一致性”的课堂教学评价有助于教与学的调整和改进，实现课堂教学的有效性。结合《普通高中生物学课程标准（2017年版2020年修订）》，以人教版《必修1·分子与细胞》中“细胞呼吸的原理和应用”的内容为例进行......
[期刊论文] 作者：邵玲, 许圆弟, 李咏珊, 沈慧艳, 许露珍, 练志翔, 林,
来源：黑龙江农业科学 年份：2019
淮山为薯蓣科薯蓣属植物,是药食两用的温补食品。为促进广东淮山产业良性发展,主要介绍了广东各地方淮山品种资源、植物学形态及生长习性,各市县淮山栽培技术及产业发展现状,...
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