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[期刊论文] 作者：沈敏异,
来源：启迪与智慧·教育版 年份：2017
在小学数学教学改革中，教师和学生成为了平等的关系，在教学活动中，教师要创设活跃的课堂氛围，加强和学生的互动交流，深入了解学生的学习动态，针对他们在学习中遇到的问题进行教学改进，促进教学的高效进行。互动教学中，教师不仅要成为学生学习的指导者，还要和他们成为学习......
[期刊论文] 作者：沈敏异,
来源：好家长 年份：2019
随着新课标改革的深入,教学观念逐渐改变,教学已学生为主体的状况日趋凸显。在教学过程中,尤其在小数数学的教学中,老师根据教学规律,逐渐重视教学方式的创新,以增强小学生的...
[期刊论文] 作者：沈敏异,
来源：小学科学·教师版 年份：2014
一、现行作业的弊端 1.作业数量过多 由于受应试教育思想的影响，不少教师在布置作业时，作业的数量过多。认为学生多做题，就能巩固所学的知识，提高考试成绩。因此，在布置作业时，教师扩大了对作业的数量，却忽视了对作业的精心设计。作业的数量一旦过多，且机械......
[期刊论文] 作者：沈敏异,,
来源：数学大世界(下旬) 年份：2017
在小学数学教学中,教师要精心设计教学内容,发挥学生的主体作用,让他们在多样化的教学中进行探究,加深学习体验,获得更深的学习感受。在主动探究环节,教师耍对学生的思维进行...
[期刊论文] 作者：沈敏异,,
来源：教育科研论坛 年份：2008
中强调,数学要与学生的现实生活相联系,并要求数学教学必须从学生的生活经验和已有的知识出发,创设生动有趣的情境,引导学生开展观察、操作、思考、推理、交流等活动,使他们...
[期刊论文] 作者：沈敏异,,
来源：小学生(教学实践) 年份：2017
在小学数学教学中,教师要始终坚持新课标的教学理念,精心设计教学内容,给学生提供一个活跃的学习氛围,激发他们的思维积极性,让他们发挥学习主动性,不断在学习上取得进步。要...
[期刊论文] 作者：沈敏异,,
来源：好家长 年份：2017
游戏是小学生都喜欢的一项活动,每个学生都能积极主动的参与到游戏中。把小学数学教学和游戏相结合,为学生创设趣味性的游戏环节,能让学生在玩中学、在学中玩,让他们体会数学...
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