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[期刊论文] 作者：沈文玉,,
来源：初中生优秀作文 年份：2015
列夫·托尔斯泰说过:"一切作品要写得好,它就应当……是从作者的心灵里歌唱出来的.。"纵观那些在文学的长河里熠熠生辉的作品,无不饱含作家心灵的深处流淌出的真情。《义务教...
[期刊论文] 作者：沈文玉,,
来源：对外大传播 年份：2003
2003年9月20日,由人民中国杂志社与中国国际图书贸易总公司共同举办的“《人民中国》创刊暨在日本发行50周年”招待会在北京新世纪饭店隆重举行,中日各界人士近300人参...
[期刊论文] 作者：沈文玉,
来源：阴山学刊 年份：2000
包头方言和普通话相比，语音方面的差异比较突出。在声母、韵母、声调三个方面，包头方言与普通话既存在对应关系，亦有不同。通过比较，不仅为汉语语音史的研究提供资料，也为包头地区......
[期刊论文] 作者：沈文玉,,
来源：包头师专学报 年份：1986
包头方言中有几个词头■,暂时写作“圪”、“忽”,“日”“夕”。这几个词头不同于普通话中的“老”、“初”等词头。它们的共同特点是:(1)都是入声字,(2)它们本身没有...
[期刊论文] 作者：沈文玉,
来源：阴山学刊 年份：1999
李景泉著《清水河方言志》，马国凡先生已对其优点做了肯定，然而，该著还有一些疏忽的地方，语音是各个方言之间最主要的差别，该著正是在语音方面，出现了许多不应有的错误，如韵母的音位......
[期刊论文] 作者：沈文玉,,
来源：初中生优秀作文 年份：2015
朱光潜先生认为:"诗是趣味(审美趣味)的最好媒介。"在学习诗歌过程中,新课标指出:"注意在诵读过程中体验情感,展开想象,领悟内容"。笔者认为现代诗的教学要求教师对文本有深...
[期刊论文] 作者：沈文玉,
来源：阴山学刊 年份：2001
包头方言的儿化与普通话的儿化相同 ,在一个音节的末尾附加一个卷舌动作 ,使这个音节发生语音变化。包头方言的儿话现象随韵母不同呈现不同的变化规律...
[期刊论文] 作者：沈文玉,,
来源：包头师专学报 年份：1983
说明一、本文系根据科学院语言研究所制订的《方言调查字表》对包头方言的音系及同音字所作的调查,重点在于描写包头方言的音系;至于和其他音系的比较研究,将另撰文探讨...
[期刊论文] 作者：沈文玉,,
来源：包头师专学报 年份：1983
包头方言中有一些虚词为普通话所没有,也与临近省区方言中的同类词语有差别,值得探讨。这里仅就笔者所搜集到的若干虚词作一汇释,供学习普通话和治方言的同志们参考。释...
[期刊论文] 作者：沈文玉,,
来源：包头师专学报 年份：1982
古汉语中的第三人称代词“之”和“其”,常常被用来指称说话者本人和说话的对方,形成了第三人称代词“之”、“其”的一种特别用法。对于这种语言现象,研究古代汉语的学...
[期刊论文] 作者：沈文玉,,
来源：现代语文(教学研究版) 年份：2017
随着深入推进的素质教育，使得语文教学中的写作训练教学越来越受到重视，而新语文课程标准也要求学生在写作中要从不同角度观察生活，捕捉事物的特征，发现生活的精彩之处，并把真挚的......
[期刊论文] 作者：沈文玉,,
来源：课外语文 年份：2017
教育行业的飞速发展,对教师的教学能力提出了新的要求,提倡“以学生为中心”的教学观点,这就要求教师在教学过程中激发学生的自主学习能力,让学生主动参与到教学过程中,以提...
[期刊论文] 作者：沈文玉,,
来源：语数外学习(高中版中旬) 年份：2016
古诗词学习对于高中生来说非常重要,但是,当前在古诗词教学的过程中仍然存在着各种各样的问题,不仅影响了学生的学习兴趣,而且降低了古诗词的教学效果。因此,如何切实有效地...
[期刊论文] 作者：沈文玉,
来源：课外语文·上 年份：2017
【摘要】教育行业的飞速发展，对教师的教学能力提出了新的要求，提倡“以学生为中心”的教学观点，这就要求教师在教学过程中激发学生的自主学习能力，让学生主动参与到教学过程中，以提高教学质量。 【关键词】初中语文教学；自主学习；培养方法 【中图分类号】G632 ......
[期刊论文] 作者：沈文玉,,
来源：少年作文辅导(小学版) 年份：2004
这一刻就这么来临天没有因此改变颜色夜没有因此变得透明风没有吹来温柔和甜蜜这一刻就这么来临或许没什么特殊意义只是生命中多了一份童真的记忆指导老师：戴福发这一刻就这么......
[期刊论文] 作者：方芳,沈文玉,,
来源：兰台世界 年份：2007
构建社会主义和谐社会是一个渐进的过程，需要全社会共同努力。档案工作如何为构建和谐社会发挥应有作用？是新时期档案工作的重要任务。加强档案资源建设，充分挖掘和利用馆藏资源......
[期刊论文] 作者：姚文忠;沈文玉;龚廉光,
来源：教育研究 年份：1984
当我们用认知心理学原理来检查教学论的理论研究和教学实践时就会发现，在教学过程的宏观方面，有一个重要的环节或方法被忽视了，...
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