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[期刊论文] 作者：沈日昌,,
来源：工科数学 年份：1988
洛必达法则证明过程抽象,实际意义不明显,学生难以理解。教学中我用两种方法给洛必达法则以几何解释,用直观的说明加深学生的理解,取得了较好的效果。...
[期刊论文] 作者：沈日昌,
来源：当代保险 年份：1991
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