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[期刊论文] 作者：沈有梓,,
来源：攀登 年份：2009
建立岗位设置管理制度,是事业单位人事管理制度的重大改革和创新,也是一项政策性强、要求高、体系庞杂的系统工程。而要搞好这项工作,其根本的着眼点是建立和完善激励机制。...
[期刊论文] 作者：沈有梓,,
来源：青海社会科学 年份：2009
大学生是十分宝贵的人才资源,是民族的希望、祖国的未来。在社会转型期的今天,加强其法制教育,对确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人,具有重要战略意义。...
[期刊论文] 作者：沈有梓,
来源：攀登 年份：2003
该文以“三个代表”重要思想为指导，以国内外局势的新变化、新要求为依据，提出了当前做好思想政治工作要统领全局、从大处着眼的新思路。...
[期刊论文] 作者：沈有梓,
来源：青海大学学报：自然科学版 年份：2007
阐述了在新世纪新阶段，国际国内形势发生了深刻的变化，大学生思想政治教育既面临有利条件，也面临严峻挑战。并通过对青海大学学生思想道德方面反馈的信息作出综合分析，就加强与改......
[期刊论文] 作者：沈有梓,
来源：青海大学学报：自然科学版 年份：2012
阐述了实施人才强校战略是高校实现跨越式发展的根本保证；高校要做好人才工作,积极推进人才培养工作,完善和创新人才管理机制,营造好人才发展的环境,吸引优秀专业人才,才能促...
[期刊论文] 作者：沈有梓,
来源：青海大学学报：自然科学版 年份：2013
基于参加全国高校领导赴美学习培训的启示,借鉴美国高校先进的办学理念,从哈佛大学、弗吉尼亚大学的建立与发展历史,阐述了领导者的办学理念对办好大学教育所产生的重要影响;...
[期刊论文] 作者：沈有梓,
来源：青海大学学报：自然科学版 年份：2011
高校党建工作是党的建设新的伟大工程的重要组成部分，是推动高校各项事业改革发展的政治基础。文中从完善学校领导体制、队伍建设、组织建设和加强学生党建几方面，分析探讨了加......
[期刊论文] 作者：沈有梓,,
来源：攀登 年份：2008
大力发展三江源地区的医疗卫生事业，不断提高人民群众的健康水平，对于加快生态文明建设，推动环境保护，促进人与自然和谐相处，统筹经济社会全面协调可持续发展，着力改善民生，使该地区......
[期刊论文] 作者：沈有梓,
来源：青海师专学报 年份：2009
民族地区地方综合性大学肩负着为地区经济发展和社会进步提供强有力支撑的重任，在日益激烈的竞争中，只有从民族地区的社会实际出发，科学定位、进一步树立以人为本的理念、整合优......
[期刊论文] 作者：沈有梓,
来源：青海社会科学 年份：2013
农牧区劳动力转移的规模与质量,对于增加农牧民工资性收入,进而提高农牧民生活水平、构建和谐社会具有非常重要的现实意义。文章通过对青海农牧区劳动力转移的地区分布、收入...
[期刊论文] 作者：沈有梓,
来源：青海社会科学 年份：1996
目前,随着社会主义市场经济体制的逐步建立和发展,传统的医德观念正经受着严格的检验和冲击,医德建设面临着许多值得研究的新情况和急待解决的新问题.本文试对此作一探讨.一、市场经济对医德建设的双重影响建设具有中国特色的社会主义市场经济体制,是我们党在整......
[期刊论文] 作者：柴宗茂,沈有梓,
来源：青海社会科学 年份：1995
近几年来,医疗卫生单位经济效益和社会效益的摩擦和碰撞现象越来越多,已成为阻碍当前卫生改革的一个大问题。在社会主义市场经济条件下,究竟怎样才能正确认识和处理好医...
[期刊论文] 作者：沈有梓, 任善英,,
来源：商场现代化 年份：2009
农村剩余劳动力是一个特殊的社会群体，他们已成为城市建设的中坚力量，但长期以来他们一直缺乏相应的社会保障，如何解决这一问题，直接关系到社会能否健康快速发展及整个社会的和谐......
[期刊论文] 作者：费胜章,沈有梓,周续邦,,
来源：商场现代化 年份：2009
市场失灵论与政府失灵论认为，政府、市场和非营利部门都是满足个人需求的手段，此三者存在相互替代性。当政府和市场不能满足人们对公共物品和服务的需求时，就会求诸非营利部门。......
[期刊论文] 作者：费胜章 沈有梓 青海大学 周续邦,
来源：商场现代化 年份：2009
本文系青海省社会科学规划基金项目《青海省农村劳动力转移成本及风险研究》,批准号:08016 [摘 要] 市场失灵论与政府失灵论认为,政府、市场和非营利部门都是满足个人需求的手段,此三者存在相互替代性。当政府和市场不能满足人们对公共物品和服务的需求时,就......
[期刊论文] 作者：沈有梓, 张才骏, 阎明宇, 田涛, 冉庆美,,
来源：青海大学学报(自然科学版) 年份：2009
论述了青海大学教学督导工作的定位、工作方式、工作思路和取得的成绩,并从教学督导需得到校领导支持、教学督导员应有的素质、处理好"督导"与"被督导"的关系、教学督导应该...
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