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[会议论文] 作者：沈海娇,
来源：北京电力高等专科学校学报 年份：2011
摘要：以信息技术学科为例，先开发出适合信息技术学科的课堂观察与评价量表，再选择同一个教学内容，对三名职前教师的课堂教学视频实况进行录制，对同课异构进行质性与量性相结合的分析。研究结果表明：职前教师虽然已能够从整体上掌握课堂，但对各个环节的具体实施不够灵活......
[学位论文] 作者：沈海娇,
来源：吉林大学 年份：2018
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[期刊论文] 作者：张晗,沈海娇,刘佳,
来源：生物学教学 年份：2020
生物学教学常会采用教具使抽象的问题具体化。在初中生物学教学中,“反射弧”的结构和功能是课堂教学的重难点。本文以该课为例,简介了用乐高机器人制作“膝跳反射”模型的案...
[期刊论文] 作者：沈海娇,骆力明,孙众,,
来源：中国电化教育 年份：2014
该研究的目的是要研发小学生使用电子书感知有用性和感知易用性量表,并分析当前小学生对电子书感知有用性和感知易用性的整体情况。主要方式是通过网络问卷调研了我国某省667...
[期刊论文] 作者：周晨蕊,孙众,沈海娇,,
来源：电化教育研究 年份：2015
在移动技术促进英语教学的改革中,社交软件影响小学生英语口语学习效果的研究为数较少。本研究基于移动微型学习理论和移动学习共同体理论,以图片语音社交软件啪啪作为实验平...
[期刊论文] 作者：孙众,沈海娇,骆力明,,
来源：现代教育技术 年份：2014
该研究采用视频案例多元分析法，运用NVivo质性分析软件，以全国15个省市20节技术环境下的英语教学案例为研究对象，从课堂主体、认知目标、技术促进语言学习的层次三个维度，分析教......
[期刊论文] 作者：杜会盈,李占山,李宏博,沈海娇,,
来源：吉林大学学报(理学版) 年份：2010
基于原有SAC-MP算法,提出一种将图分割技术应用到SAC-MP算法中的一种新算法,该算法在执行时能充分利用图分割技术确定适当的k值,避免了由于k值的不确定带来的冗余操作和盲目...
[期刊论文] 作者：刘妍,吴敏华,孙众,沈海娇,宋伟,,
来源：中小学信息技术教育 年份：2014
伴随着移动技术与网络技术的迅猛发展与普及,移动学习日益受到人们的关注。iPad成为支持移动学习的硬件设备之一,提供了支持数字教材的学习环境。该研究对北京市某小学一年级...
[期刊论文] 作者：刘妍 吴敏华 孙众 沈海娇 宋伟,
来源：中小学信息技术教育 年份：2014
【摘 要】伴随着移动技术与网络技术的迅猛发展与普及，移动学习日益受到人们 的关注。iPad成为支持移动学习的硬件设备之一，提供了支持数字教材的学习环境。该研究对北京市某小学一年级英语课堂教学进行观察，阐释了应用iPad的小学英语课堂关于语言学习的教学反思，探......
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