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[学位论文] 作者：沈科娜,
来源：上海师范大学 年份：2018
随着双语教育的不断推进，一些针对儿童二语阅读中出现的跨语言现象越来越受到心理学家的关注。语素意识是语言认知的重要组成部分，指个体对语言构词方式的理解和反思性操作。无论在单语还是双语中，语素意识对儿童阅读习得都具有一定解释率。但中英文文字结构差异较......
[期刊论文] 作者：沈科娜, 凌汨,,
来源：海外英语 年份：2018
该文对上海近二十所高校的中英文校训进行了梳理、归纳,研究发现高校校训多以儒家经典、名言警句为主,句式公正、对仗。然而对于校训的翻译,部分高校出现了明显用词不当、冗...
[期刊论文] 作者：沈科娜, 周加仙,
来源：教育生物学杂志 年份：2020
古诗文是初中阶段语文学习的重要内容，但也常成为教师教学的一大难点。本研究以课堂教学实践为例，基于最新神经科学的研究结果，强调古诗教学中对“古诗韵律和背景音乐”“审美判断”“古诗内涵”“诗画创作”等内容的运用，设计了适合初中生古诗文赏析的课堂教学活动......
[期刊论文] 作者：杨琼, 吴念阳, 沈科娜,,
来源：早期教育(教科研版) 年份：2017
积木建构游戏中蕴含着丰富的数学价值,认识和挖掘积木建构游戏中的数学价值有利于儿童早期数学能力的发展,本文对积木建构游戏与早期数学价值的研究做了系统的梳理,旨在帮助...
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