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[期刊论文] 作者：沈肖冰,,
来源：学周刊 年份：2018
基于"一校一品"的概念,汲取已有的实践经验,理性定位,依托文化,以课堂为切口,以课程为重点,打造凸显学校特色的教育品牌,体现农村学校的办学优势,并惠及每一位学生乃至家庭。...
[期刊论文] 作者：沈肖冰,,
来源：小学教学研究 年份：2014
教学内容:苏教版四年级上册第12课《桂花雨》第二课时一、研读文本,说教材教材解读:这篇课文与第三单元其他3篇课文都是"抒情"为主题的散文,主旨是"对大自然的热爱",浸润...
[期刊论文] 作者：沈肖冰,,
来源：江苏教育 年份：2016
校长职级制的到来对校长的专业化发展提出了明确的目标要求,旨在调动校长办学的积极性和创造性,推动学校可持续发展。对于新任校长来说,目标明确了,要求也更高了。为了更快胜...
[期刊论文] 作者：沈肖冰,,
来源：江苏教育 年份：2015
电子书包已经逐步走进中小学课堂,其具备的丰富、优质的教育教学资源,便捷的操作方法,开启了中小学生学习的新模式。但是,电子书包在目前的教学现状下进课堂,也会产生无法回...
[期刊论文] 作者：沈肖冰,,
来源：江苏教育 年份：2015
讨论中小学教育与新国学之间的关系,前提是要明确学校教育的本质。教育的本质应该是人的教育,是为了人一生发展的教育。教育是为了培养能够在未来社会生存与发展的人。...
[会议论文] 作者：沈肖冰,,
来源：新教育 年份：2015
基于陶行知先生的"生活教育"理论及低年级学生的生活经验和认知规律,尝试在低年级语文课堂教学实践中,运用"生活教育"的理念,通过"角色体验"的策略,即根据学生的实际生活经验...
[期刊论文] 作者：沈肖冰,,
来源：江苏教育 年份：2019
江苏省太仓市沙溪镇第一小学将书法课程建设与学校文化、育人目标、价值引领相结合,充盈其内涵、丰富其内容、创新其评价,使学生习得一手好字的同时,传承“端宁和雅,卓立日新...
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