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[学位论文] 作者：沈锦端,,
来源：厦门大学 年份：2004
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[期刊论文] 作者：沈锦端,
来源：考试周刊 年份：2017
摘 要：小组合作学习可以激发学生学习的主观能动性，使得课堂氛围既轻松又活跃。小组合作学习可以大大提高教学的效益。要加强课前对学习小组的创建培养以及课时学生合作学习的组织引导。注重对学习小组的创建培养。自主学习基础上的深度合作。交流展示与激励评价......
[学位论文] 作者：沈锦端,
来源：厦门大学 年份：2017
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