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[期刊论文] 作者：清华大学沈阳教授团队,新煤沈阳,,
来源：杭州金融研修学院学报 年份：2016
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[期刊论文] 作者：程剑,沈阳,
来源：中国航天工业医药 年份：2001
骨化性纤维瘤是一种好发于颌骨的良性肿瘤,发生在长骨者罕见.笔者收集淮阴二院1960年1月至1999年1月病理标本7万余例中仅见11例,现报告如下....
[期刊论文] 作者：洪教授,,
来源：大众科技 年份：2001
问:我女儿今年16岁,月经来潮不是很有规律,但每次来潮前总有鼻腔出血的现象。我想,这也许与她的精神因素有关,如7月中考前的那次来潮,她的鼻血流得非常多,真把我吓坏了...
[期刊论文] 作者：首都体育学院期刊部,,
来源：体育教学 年份：2020
新型冠状病毒肺炎疫情期间,《体育教学》编辑部同仁利用力所能及的资源,引领着广大学校体育工作者足不出户抗击疫情,虽然疫情还没有完全结束,但是其间的所作所为和经验收效足...
[期刊论文] 作者：程文广,,
来源：沈阳体育学院学报 年份：2014
在阐述我国体育教育价值主客体关系之前,首先从价值理论、教育价值理论两大方面寻求了体育教育价值主客体划分的理论依据,接着在诠释体育教育内外在价值概念的基础上分别解析...
[期刊论文] 作者：程文广,,
来源：中国市场 年份：2019
现阶段,在网络技术越来越发达的同时,互联网也在不断创新,电子商务领域得到了较大的推动和发展,并逐渐演变成现代企业经营活动中不可缺少的一部分。这不仅给企业的业务发展注...
[期刊论文] 作者：程文广,,
来源：沈阳体育学院学报 年份：2006
通过对新中国成立以来不同时期体育思想对我国群众体育与竞技体育发展影响的研究,认为体育思想的发展变化影响着我国群众体育与竞技体育的发展历程;群众体育与竞技体育经历的...
[期刊论文] 作者：程文广,
来源：沈阳体育学院学报 年份：2001
1经济全球化是当今世界不可阻挡的发展潮流 一个半世纪前,科学社会主义的创始人马克思和恩格斯在《共产党宣言》中就明确指出:"由于开拓了世界市场,使一切国家的生产和消费都...
[期刊论文] 作者：程文广,,
来源：体育成人教育学刊 年份：2007
在对沈阳体育学院成人教育生源层次与结构的现状进行分析的基础上,探讨影响成人教育生源层次与结构变化的因素以及成人教育学习主体的特点,进而提出沈阳体育学院成人教育发展...
[期刊论文] 作者：程文广,
来源：体育成人教育学刊 年份：2004
精英教育和大众化教育的质量标准各有不同,而体育高等教育应以能否满足社会政治、经济、文化发展的需求,适应社会变化能力的强弱为衡量体育高等教育质量的基本标准;体育高等...
[期刊论文] 作者：程文广,
来源：沈阳体育学院学报 年份：2002
经济全球化的到来,对我们培养硕士研究生的要求越来越高.因此,探讨和分析影响体育院校硕士研究生社会实践能力的多种因素,对今后的工作是十分必要的....
[期刊论文] 作者：程文广,,
来源： 年份：2008
在审视我国冬季运动项目发展现状的基础上,从政治、经济、文化以及社会认同等四个方面分析了影响我国冬季运动项目发展的制约因素,从而以新的视角为我国冬季运动项目发展提供...
[期刊论文] 作者：程广文,,
来源：天津师范大学学报(基础教育版) 年份：2009
数学课程标准在过程性目标中强调情境教学。从教学论角度看，其合法性在于“教”的情境性、“学”的情境性以及“知识”的情境性。教学的过程就是让学生在过程的体验中学习知识......
[期刊论文] 作者：程文广,
来源：沈阳体育学院学报 年份：1997
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[期刊论文] 作者：程文广,,
来源：中国体育科技 年份：2007
通过对我国体育教育百余年来历史嬗变的考察,从中发现我国体育教育发展经历了从无到有,从模仿、照搬到借鉴、融合之路,这给我们带来诸多启示：本土特色是体育教育发展之本,政府......
[期刊论文] 作者：程广文,,
来源：全球教育展望 年份：2012
教学理论受科学范式的影响,出现科学化倾向,致使教学方法在理论体系中具有突出地位,因为它是教学理论与教学实践的中介。就其哲学意义而言,教学方法具有技术性,表征技术性的...
[期刊论文] 作者：程广文,
来源：2013年高等学校招生政策国际研讨会 年份：2013
高校招生政策是一种公共政策,而所有公共政策均有其政治旨趣,即追求社会公平.但是,从现实看,无论在何种文化下,社会公平作为高校招生政策的政治旨趣难以在政策中得到充分体现...
[期刊论文] 作者：程广文,,
来源：教育研究 年份：2008
教育研究通常有两种研究范式,分别称之为实证范式和理解范式。从存在哲学认识论角度看,两种范式的认识逻辑分别是"是"—"是者"与"在"—"在者"。然而,它们在"语言界限"和"逻辑...
[期刊论文] 作者：程广文,,
来源：泉州师范学院学报 年份：2009
将美国数学课程标准(AMS)作为被比较对象,通过对中美数学课程标准比较分析,发现AMS具有理论性,是一个说理性材料而中国数学课程标准(CMS)具有操作性,是一个陈述性材料;AMS具...
[学位论文] 作者：程广文,,
来源： 年份：2003
提问，作为人类生活中一种普遍性行为，往往只在我们潜意识中发生着，我们自觉地在“提问”的时候进行着提问。提问时无须在思维上、认识上做任何迟疑和犹豫，一切的发生都是那样的顺......
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