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[期刊论文] 作者：沈霄红,
来源：学子：理论版 年份：2013
【正】"一首诗应该始于欢乐终于智慧。"这句话对于物理实验探究同样适用。"始于欢乐",有趣的物理实验探究充满了吸引力,使人流连忘返;"终于智慧",通过实验探究,力求引导学生...
[期刊论文] 作者：沈霄红,
来源：中学生数理化·教与学 年份：2019
随着课程改革的推进，教学目标从“双基”走向“三维目标”，再到“核心素养”.学生要在接受知识的过程中，形成社会发展所必需的品质与关键能力.但在当前初中物理教学中，仍存在诸多问题，比如教师习惯于采用做题、讲题的循环模式，甚至让学生死记硬背固定的题型，忽视了学生......
[期刊论文] 作者：沈霄红,,
来源：学问：现代教学研究 年份：2012
“兴趣是最好的老师。”在物理教学中，教师应通过创设情境、诱导以及运用各种教学手段和教具，提高学生学习的兴趣，诱发学生强烈的求知欲望、正确的学习动机和高涨的学习热情，使探......
[期刊论文] 作者：沈霄红,,
来源：理科爱好者（教育教学版） 年份：2013
本文根据笔者多年教学经验,就类比法在初中物理教学中的应用问题进行了简要分析,并着重介绍了类比法的概念、特点、应用以及所要注意的事项等问题....
[期刊论文] 作者：沈霄红,,
来源：读与写(教育教学刊) 年份：2013
在新课程改革思想的倡导下,初中的物理教学模式也发生了很大的变化,摒弃传统物理教学中的种种弊端,改变以往物理教学的方式方法,更注重于对学生自主探究能力的培养,实现课堂...
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