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[期刊论文] 作者：沙元霞 郭爽 孙凤芝,
来源：课程教育研究·上 年份：2015
【摘要】数学建模能力是大学生必须要掌握的数学应用能力，本章分析了当前高校数学建模课程教学中存在的弊端和学生需要提升的能力，针对这些弊端提出了问题驱动式学习模式，从“问题设置——分组研讨——解决问题——课上汇报——教师指导”等几个方面阐述了数学建模......
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