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[期刊论文] 作者：法佳 窦晓翠,
来源：中学课程辅导·教师通讯 年份：2019
【内容摘要】整本书阅读的对话式教学方法就是依托教师与学生对话、学生与学生对话等方式，借助活动平台构建阅读方法，促使学生与教师、文本等展开深度对话，全面提升学生的阅读能力。本文以高中整本书阅读为对象，通过实例分析如何开展整本书阅读对话式教学，以期为类似......
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