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[期刊论文] 作者：洪丽亚,,
来源：中学生物教学 年份：2012
有丝分裂和减数分裂的相关知识是广东高考的热点，对学生来说是个难点。本文通过典型例题，与传统教学方法做比较，介绍了突破有丝分裂和减数分裂难题的简易图示法。...
[期刊论文] 作者：洪丽亚,
来源：东方博物 年份：2004
浙江素有文化艺术大省之誉,这与所处的自然环境、社会文化背景是密不可分的。从古至今,浙江先民所创造的丰富多彩的艺术珍品,不仅记录了人们的精神世界和对生命、宇宙的体悟,...
[期刊论文] 作者：洪丽亚,,
来源：基础教育研究 年份：2009
爱是教育的前提和基础，苏霍姆林斯基说：“没有爱，就没有教育。”“热爱孩子是教师生活中最主要的东西。”教育爱是教师在教育教学中对学生所产生的一种特殊的感情。在教师表达教......
[学位论文] 作者：洪丽亚,
来源：福建师范大学 年份：2003
应用DNA Laddering、Hoechst-PI-SDH三重染色以及透射电子显微镜观察等技术,对Ce胁迫诱导的花生、紫球藻悬浮细胞程序性死亡进行检测.结果表明:1.Ce能胁迫诱导花生、紫球藻悬...
[期刊论文] 作者：洪丽亚,
来源：知识力量·教育理论与教学研究 年份：2012
[摘要]2012年进入了广东高考模式---理科综合的第3年，研究高三生物选修与必修教材整合进行复习的模式，以便学生加深对知识的理解，构建知识网络，并提高知识迁移能力，大大提高复习效果。 [关键词]广东高考 选修与必修整合 新模式 一、高三生物选修与必修整......
[学位论文] 作者：洪丽亚,
来源：福建师范大学 年份：2003
应用DNA Laddering、Hoechst-PI-SDH三重染色以及透射电子显微镜观察等技术,对Ce胁迫诱导的花生、紫球藻悬浮细胞程序性死亡进行检测.结果表明:1.Ce能胁迫诱导花生、紫球藻悬浮细胞程序性死亡,且胁迫存在一个阈值;2.花生细胞经Trypan blue-SDH双重染色或Hoechst......
[期刊论文] 作者：黄儒珠,洪丽亚,魏瑜,
来源：福建师范大学学报(自然科学版) 年份：2005
应用超薄切片透射电镜观察和DNA ladder检测技术,对添加不同浓度Ce4+胁迫诱导的花生悬浮细胞进行观测.结果表明,花生悬浮细胞经1.0mmol/L Ce4+胁迫诱导培养7 d,细胞凋亡率达5...
[期刊论文] 作者：洪丽亚,黄儒珠,代容春,
来源：福建林业科技 年份：2003
细胞程序性死亡(programmed cell death,PCD)是由某些特定基因参与调控的,在细胞生长发育以及对外界刺激的反应过程中有关键作用的一种重要生物学过程.PCD过程伴有形态学及分...
[期刊论文] 作者：代容春,陈由强,黄儒珠,洪丽亚,
来源：植物资源与环境学报 年份：2007
用DNA Laddering和DAPI荧光检测法对Ce（NH4）2（NO3）6诱导的蔓茎堇菜（Viola diffusa Ging.）悬浮细胞的凋亡情况进行研究,同时还测定了诱导过程中悬浮细胞的生长量和总黄酮含量.结果表...
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