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[期刊论文] 作者：洪侨柳,,
来源：西部素质教育 年份：2015
在新课程改革背景下,本文基于传统高中地理课堂教学存在的不足,结合课堂实践,对高中地理高效课堂教学的策略进行探讨,以期有效促进学生从"学会"到"会学"状态地转变,真正实现...
[期刊论文] 作者：洪侨柳,
来源：中学教学参考·语英版 年份：2015
[摘要] “分层成功教学”不仅有“分层教学”的特点，如承认学生的个性差异、实施分层次的教学，也有“成功教育”的特点，如创造条件使学生学习不断成功，从而体验成功的喜悦。“分层成功教学”就是要最大限度地为不同层次的学生提供“平等的学习条件”，真正体现素质教......
[期刊论文] 作者：洪侨柳,
来源：文理导航 年份：2014
【摘 要】通过在高一地理课堂教学中实施“分层成功教学”使不同层次的学生找到了适合自己学习的方法，学生在课堂教学中有了更多的收获和成长。“分层成功教学”为学生的发展提供更多空间，更突出教学面向全体、全面提高的素质教育目标，值得广泛的推广。 【关键......
[期刊论文] 作者：洪侨柳,
来源：新课程 年份：2018
高中教育体系中,地理是比较重要的学科,对学生的成长和升学考试都会产生莫大的影响,为了在今后的教育工作中获得理想的成绩,必须对高中地理课堂教学做出良好的革新,从多个方...
[期刊论文] 作者：洪侨柳,
来源：考试与评价 年份：2018
【摘 要】高中地理是一门理论性和实践性都很强的综合学科，新教材无论是在内容的编排还是插图的设计，以及各种活动方式上都很有利于对学生能力的培养。自主学习是学生通过自己探究，发现问题，解决问题，是学生主动获取知识的过程，它充分尊重学生的主体地位，变被动接受知......
[期刊论文] 作者：洪侨柳,
来源：当代家庭教育 年份：2019
机器人课程的开发与应用会充分启发学生智力、拓展学生思维，同时在学习文化课程的过程中，学习机器人课程还可以适当缓解学生的学习压力。尤其是对高中学生来说，其学习比较紧张，利用一部分时间来学习与机器人相关的课程，可以适当降低学生的学习压力。由于高中学生思维......
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