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[期刊论文] 作者:洪巧菊,, 来源:美术教育研究 年份:2015
美术课程是创造性的课程,具有协调左右大脑机能、培养学生发散思维和创造思维的作用。培养学生的创造能力是小学美术教学的主要内容之一,这是一个复杂的过程,受到主客观条件...
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