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[期刊论文] 作者：洪希强,
来源：教学研究与管理 年份：2017
【摘 要】学生是教育的主体，更是语言表达的实际实施者。在数学教育中培养学生的语言表达能力要将学生放在首位。因此，在数学教育中，教师要关注学生是否能说得精彩，在想说、会说、能说的情境中纵深思维，立足能“言”与善“辩”的两重境界，建构“造境”、“模仿”、“......
[期刊论文] 作者：洪希强,
来源：教学研究与管理 年份：2016
【摘 要】微课的出现给家庭教育和学校教育带来一定的冲击，借助微信平台建构小学数学微课家校互动平台，不仅能共享微课资源，促进学生高效学习，反馈学生学习状况，指导学生复习，还能创建群组为学生的学习带来帮助，为学生的全面发展创造条件。 【关键词】微课；微信；小学......
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