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[期刊论文] 作者：洪广民,
来源：学子·教育新理念 年份：2013
一、激发兴趣，培养学生的创新思维能力 在讲“摩擦力”这节内容时，根据现有条件尽可能将现代信息技术渗透于物理教学之中，使课堂教学生动活泼。这节课我先采用多媒体创设情景，播放人和马驹在冰面上滑倒的录像；然后在装满水的玻璃啤酒瓶外壁涂上肥皂水，让班上力气较......
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