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[期刊论文] 作者：洪雅苹,
来源：教师博览:科研版 年份：2020
初中生英语口语教学中大部分学生存在怕犯错的心理,加上教师对"授受"范式的迷恋,忽略学生的言语"输出",还有英语评价机制中口语能力测评的阙如,导致"哑巴英语"的情况十分普遍...
[期刊论文] 作者：陆燕斐, 洪雅苹,,
来源：英语教师 年份：2019
六年级作为中小学教育过渡的重要阶段,英语衔接教学的成功对夯实和提高英语教学的总体质量影响深远。文章结合小升初英语衔接教学实践,以教与学的融合为切入点,思考和总结当...
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