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[期刊论文] 作者：海德超,
来源：河南教育·基教版 年份：2016
在互联网迅猛发展的今天，对“信息”一词的理解从某种意义上来说决定了人类社会的走向，比如“互联网 ”的概念，就是让更多的人通过互联网获取信息，实现人与人、人与组织的互动，从而改变社会交往的方式。 河南省初中阶段使用的两个版本的信息技术教材，第一章都是在......
[期刊论文] 作者：海德超,
来源：试题与研究 年份：2004
在信息技术学科实行分层次教学是实践道德课堂的要求,也是更好地完成教学目标和教学大纲的要求,更能有利于全面实施素质教育和适应社会需要的新型的创造型人才的培养的需要,...
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