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[期刊论文] 作者：涂亚西,
来源：大东方 年份：2018
我常常听到我们学校的数学老师抱怨：班上的学生爱听数学课，却总是不能明显地提升学生的数学成绩；课堂上讲例题时，学生听得津津有味，但作业布置下去后，学生却枯眉纠眼，甚至一筹莫展。其实，以前我也曾有过这样的遭遇，然而我通过不断地反思和探索，发现了其中的秘密：小学数学作......
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