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[学位论文] 作者：涂秋鸣,,
来源： 年份：2006
本文对探究性学习的教学模式进行了论述，探讨了如何在初中物理教育中运用探究性学习的教学模式，通过对豫章中学四个平行班的教学实验，并对试验班和对照班的教学效果调查分析，研究......
[期刊论文] 作者：涂秋鸣,
来源：都市家教：下半月 年份：2013
物理课改的目的是通过对必要的物理基础知识的学习，发展个性、树立思想、掌握方法、培养素质、提高能力。“物理难学”是学生普遍认为的。怎样才能学好物理呢？我以为，认识物理学......
[期刊论文] 作者：涂秋鸣,
来源：博览群书·教育 年份：2013
中学物理基础知识主要是指物理概念和物理规律，物理概念是物理知识的一个重要组成部分，要实现中学物理教学目的，就必须重视和加强物理概念教学。学生们在分析物理现象或处理物理问题时，常常出现错误的判断或者束手无策，究其原因，其重要的一条是没有正确理解物理概念。......
[期刊论文] 作者：涂秋鸣,
来源：祖国·教育版 年份：2013
1.参考系的相对性 要让学生知道，第一，宇宙中不存在绝对静止的参考系。我们也只能“暂时指派”某一系统作为参考系，但参考系一经“指派”，它便承担起“标准”、“公正”和“静止”的临时角色，它就是中心，万物围绕着它。它就是可立足的观察者、评论者、断言者，它长着......
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