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[期刊论文] 作者：淳继松,
来源：科学导报·学术 年份：2020
摘 要：趣味教学可以寓教于乐，既让学生学习到知识，又让他们体会到知识学习的快乐，进而进行更加积极地学习。所以，对于小学阶段的数学教学而言，教师需要具备寓教于乐的意识，在平时的数学教学过程中，设计多种趣味化的教学方式，让学生体会到数学学习的乐趣，并提升数学教学的......
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