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[期刊论文] 作者：温举,
来源：新农民 年份：2021
摘要：随着社会经济的不断发展，我国城市化进程不断加快，给城市带来了巨大的人口压力，为了能够缓解城市压力，促进乡村的发展，便提出了乡村振兴战略。该战略的落实是也一项长期并且复杂的任务，在落实乡村振兴战略的时候，会受到多种因素的影响，因此，为了能够促进乡村的振兴，便......
[期刊论文] 作者：温举,
来源：农家科技（下旬刊） 年份：2020
农村区域经济发展是我国社会长远可持续发展的重要组成内容,目前我国多数区域经济发展不平衡.因此,近年来我国全面推广实践乡村振兴战略,在政府部门各项工作中重点解决农村经...
[期刊论文] 作者：温举,
来源：新农业 年份：2021
农村经济的发展,是带动农村地区脱贫致富的关键.在新经济模式中,农村经济也迎来了新的发展机遇,使农村地区探索出了更加有效的发展之路.文章对新经济模式的价值以及农村经济发展渠道进行了分析,旨在让农村经济腾飞,让广大农民群众过上富足的生活.......
[期刊论文] 作者：温举卫,
来源：语文教学通讯 年份：2004
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[期刊论文] 作者：温举卫,
来源：黑龙江教育(中学版) 年份：2004
一、富含哲理，警策动人。古代诗文名句中有许多句子言简意赅，能给人以启迪，给人以智慧。如“野火烧不尽，春风吹又生”是对顽强生命力的讴歌；“不识庐山真面目，只缘身在此山中”告诫......
[期刊论文] 作者：温举卫,
来源：语文教学通讯：高中（A） 年份：2011
近几年，社会各界对中小学语文教学颇多微词，而语文教师也大喊冤枉：教师苦，语文教师更苦。现在，人们又把矛头直接指向中小学语文教学研究，认为研究空洞，跟不上时代的步伐，没有与时俱进......
[期刊论文] 作者：温举卫,
来源：语文教学之友 年份：2004
我根据新课程的特点和要求，在教学中改革传统的作业模式，进行了开放式自主作业的尝试：我将语文作业分成相对固定的三大板块：...
[期刊论文] 作者：温举珍,
来源：上海集邮 年份：2006
造假者使用的信封（参见051217）是晚于邮戳日期达六年的产品，笔者观之不禁哑然失笑。...
[期刊论文] 作者：温举珍,
来源：上海集邮 年份：2000
周幽王为搏宠妃一笑，不惜“烽火戏诸侯”，导致亡国。由此可见烽火台的重要。...
[期刊论文] 作者：温举珍,
来源：上海集邮 年份：2004
JP63-3邮资图及片图以八达岭长城的敌楼为主图,其上燃起烽烟,表现其为烽火台。其实,烽火台是高出周围的独立形高台,绝无与城墙连接在一起的,一股距城体50-100米间。八达...
[期刊论文] 作者：温举卫,
来源：江苏教育 年份：2008
随着新课改的全面实施，各类介绍实施新课改经验的文字如雨后春笋。笔者欣喜之余，常常十分投入地阅读、学习，也常常自我对照，想吸取别人的各种丰富经验。而对体现新课改理念的教学实录更是情有独钟，总是反复揣摩，领略其中的妙处。对其中的精彩细节也常常拍案叫好。同时......
[期刊论文] 作者：温举珍,
来源：上海集邮 年份：2018
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[期刊论文] 作者：温举珍,
来源：上海集邮 年份：2006
6月2日松江区邮协接待华东师大邮协一行七人，商定合作研究松江邮政史，并作了分工。...
[期刊论文] 作者：温举川,
来源：眼外伤职业眼病杂志.附眼科手术 年份：2003
目的探索简明、扼要、科学的角膜异物标准记录方法.方法通过对726例,角膜异物处理的分析、研究,提出了将角膜以坐标法分为4个象限,划为A、B、C 3个区域,按异物侵入角膜的深度...
[期刊论文] 作者：温举卫,
来源：基础教育研究 年份：2002
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[期刊论文] 作者：温举川,,
来源：中国中医眼科杂志 年份：2008
目的观察新鲜羊膜移植治疗眼表疾病的疗效。方法对20例（20眼）翼状胬肉（2例复发性），难治性角膜渍疡15例（15眼），结膜囊狭窄8例（8眼）均用新鲜羊膜移植治疗。结果术后随访6～8个月，20例翼状胬......
[期刊论文] 作者：温举川,,
来源：中国中医眼科杂志 年份：2011
目的探讨角膜辅助切口在角膜穿通伤缝合术中的作用。方法对68例(68只眼)角膜穿通伤患者,在角膜裂口的对侧角膜缘内1 mm处作平行于角膜裂伤口的辅助切口,利用该切口注入黏弹剂...
[期刊论文] 作者：温举鸿,
来源：南方金融 年份：2005
百年大计,教育为本.落实助学贷款政策不仅是贫困学生享受公平教育的重要保障,而且事关社会稳定和国家的人才培养工程....
[期刊论文] 作者：温举鸿,
来源：南方金融 年份：2004
落实小额担保贷款扶持政策是解决下岗失业人员再就业资金困难的重要举措,但当前各地落实该政策的情况极不平衡.本文对部分地方落实难的原因进行分析,并提出一些建议....
[期刊论文] 作者：温举玲,
来源：数码设计（下） 年份：2020
研究性学习是什么?笔者认为,研究性的小学数学学习是:学生是学习的主体,激发学生的自主学习意识、激活学生的学习潜能,让他们真正成为知识形成的探究者,让学习真正发生;并在...
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