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[学位论文] 作者：游庆杰,,
来源：山东师范大学 年份：2019
义务教育《数学课程标准》[17]指出初中数学学习应符合学生的心理和认知特点,使学生能够在已有的知识和经验的基础上,主动探索和思考知识的发生和发展。根据新课程标准[17]的要求,提出了数学质疑式教学模式[12],是让学生在课前通过预习,把自己的疑问留到课堂上......
[期刊论文] 作者：傅海伦,游庆杰,苏晓虎,郑廷伟,,
来源：中学数学杂志（初中版） 年份：2018
数学质疑式教学致力于问题驱动下的数学课堂教学观、学习观的转变.本文先提出了对质疑的再认识,并以青岛版八年级上册《怎样判定三角形全等》为例,给出了质疑式教学的过程与...
[期刊论文] 作者：傅海伦,游庆杰,汤华财,苏晓虎,郑廷伟,
来源：数学教学研究 年份：2020
概念课是数学课中非常重要的一个类型,在数学学习过程中,对数学概念的学习就显得尤为重要.质疑式学习是一种新型的学习模式,它在概念的学习中也起到了不可替代的作用.本文首...
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