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[期刊论文] 作者：游海明,,
来源：艺海 年份：2019
抽象性存在于具象绘画之中,是强化作品表现力不可或缺的重要因素。但由于写意油画属于具象性绘画,因此在具象语境下的抽象性语言往往被遮蔽。人们在欣赏作品时只被形象、意境...
[期刊论文] 作者：游海明,,
来源：郑州轻工业学院学报(社会科学版) 年份：2012
油画与中国水墨写意在即时表现和画法方面存在很多共通之处,二者融汇创新,最终生成一种新的艺术形式——中国写意油画。中国写意油画面貌多样、各具特色,但作品中或多或少都...
[期刊论文] 作者：游海明,,
来源：美术大观 年份：2007
油画作为外来艺术形式,在中国百余年的历程中,取得了令人瞩目的成就。中国油画始于写实,20世纪50年代学习苏俄油画,接受的也是现实主义的写实画风。多年来,写实具象一直...
[期刊论文] 作者：游海明,,
来源：美术大观 年份：2011
自从15世纪尼德兰画家扬·凡·艾克尝试使用油性溶剂溶解颜料作画后,油画长期以来都是以间接透明画法进行绘制的。这种透明画法主要是进行色彩罩染,技法繁复,表现周期长,...
[期刊论文] 作者：游海明,
来源：广西轻工业 年份：2008
设计色彩作为艺术设计的基础教学，应具有很强的针对性和目的性。在教学中应紧紧围绕色彩“设计”的主观表现和创意思维，才能促使学生提高对色彩的自主创意与应用能力。因此，对设......
[期刊论文] 作者：游海明,,
来源：长沙民政职业技术学院学报 年份：2007
近年来中国艺术设计发展迅猛，正逐步走向成熟。然而在技术美学、设计创意和艺术与科技的融合等方面还有待进一步的提高与完善。因此作为艺术设计师，只有深刻地认识到审美与审美......
[期刊论文] 作者：游海明,,
来源：美与时代(下半月) 年份：2008
通过美术课的审美活动的开展,将使学生自由展现其天真烂漫、活泼可爱的内心,不但能提高学生对美的感受能力和审美素质,也促使学生的创新意识和创造力得到发挥.……...
[期刊论文] 作者：游海明,
来源：美术界 年份：2015
【摘要】色彩教学是高职院校艺术设计专业中一门重要的必修课。学生在色彩写生过程中强化对色彩的感受、体验与表现能力，色彩运用得好，将使设计作品更具有审美价值和视觉感染力，因此色彩教学在高职艺术设计专业教学中具有不可替代的重要作用。 【关键词】高职；艺......
[期刊论文] 作者：游海明,
来源：郑州轻工业学院学报(社会科学版) 年份：2012
[摘 要]油画与中国水墨写意在即时表现和画法方面存在很多共通之处，二者融汇创新，最终生成一种新的艺术形式——中国写意油画。中国写意油画面貌多样、各具特色，但作品中或多或少都具有传统思维与写意语言的特征和关于本土化语境的描述。随着对中国写意......
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