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[期刊论文] 作者:滕宏莲,, 来源:数理化解题研究 年份:2016
在“综合与实践”教学过程中,将“综合与实践”学习的过程成为学生“做数学”的过程,关注数形结合、化归、归纳、类比及从特殊到一般的数学思想方法,学生真正体会到在数学思想方......
[期刊论文] 作者:滕宏莲,, 来源:黑龙江科技信息 年份:2017
本文通过对荣华二采区10...
[期刊论文] 作者:滕宏莲, 来源:考试周刊 年份:2019
摘要:初一数学课程是学生初中数学学习的开始,只有在此阶段中学好数学知识,才可为后续知识学习奠定良好基础。因而教师在初一数学教学上需注重这方面。本文主要对现阶段学生在初中数学入门学生所面临的困难进行深入分析,并就此提出具体的教学策略。为推动学生全面发......
[期刊论文] 作者:滕宏莲, 来源:中学数学 年份:2020
解决分式问题可运用类比法,类比已有的知识体系,找到新旧知识间的联系与不同,将学生的学习由被动转化为主动,进而提高学习效率....
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