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[期刊论文] 作者：潘仁春,,
来源：学语文 年份：2015
如何提高古诗词的教学效率,引领学生走入古诗词的优美境界,获得情感的共鸣和品读趣味,是每个教师必须思考的问题。然而现实的问题却是大多数学生对辞美情切的古诗词,学习的兴...
[期刊论文] 作者：潘仁春,
来源：中学课程辅导：教师通讯 年份：2004
散文又称美文，尤其是写景抒情的散文，似乎就是被晕染放大了的诗歌——既有诗歌般凝练优美的语言，又有诗歌般唯美悠远的意境。而意境是作者通过对具体景物的点染、勾画所营造的蒙......
[期刊论文] 作者：潘仁春,
来源：中学课程辅导·教师通讯 年份：2013
《高中语文课程标准》指出，语文课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源。这就说明不仅是课堂教学本身，还有山川之秀美、人文之深邃、生活之丰富，甚至是具有教育教学素养的教师本身都可以成为语文课程资源。但是，长期以来，农村高中语文教学课程资源的结构比较单一，大......
[期刊论文] 作者：潘仁春,
来源：中学课程辅导·教师通讯 年份：2014
古诗词是经历时光河流洗涤后留下的文学精华，占据了中国古典文学最辉煌、最璀璨的一页。阅读一首古诗词，不仅能让学生从中获得美的感受，更能陶冶其情操，涤荡其性灵，从而提高其审美品位和人生境界。正如英国诗人和批评家安诺德语：“一时代最完美确切之解释须向其时之诗......
[期刊论文] 作者：潘仁春,,
来源：语数外学习(语文教育) 年份：2012
从事教育工作已历十年之余,站在三尺讲台前,面对一张张青春蓬勃的面孔,曾经最大的纠结就是“距离”二字。对于这种尴尬的课堂现状,如何拉近学生和语文课堂的距离,提高他们课...
[期刊论文] 作者：潘仁春,,
来源：中学课程辅导(教师通讯) 年份：2013
《高中语文课程标准》指出,语文课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源。这就说明不仅是课堂教学本身,还有山川之秀美、人文之深邃、生活之丰富,甚至是具有教育教学素养的...
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