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[期刊论文] 作者：潘会富,
来源：儿童大世界：教学研究 年份：2018
数学教材中的阿拉怕数字、文字叙述以及辅助理解的插图，从形式上来说是静态的。并且具有一定的抽象性和复杂性，不利于儿童理解。因此，本文提出结合现代化的教育技术，让教材中的数......
[会议论文] 作者：王莹, 潘会富, 王爱萍, 熊兰, 宫心勇,
来源：新课改背景下课堂教学方法与手段的有效性研究科研成果集（第四卷 年份：2017
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