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[期刊论文] 作者：潘元鑑,,
来源：福建教育学院学报 年份：2016
当前在我国高中语文教学中，阅读教学的开展通常以功利性的考试成绩为参考，忽略了高中学生年龄阶段的心理特点及学习需求，致使高中语文阅读教学效率不高。基于此，笔者认为在高中语......
[期刊论文] 作者：潘元鑑,
来源：中学课程资源 年份：2018
随着我国的不断发展,社会对人才的需求也发生了很大的变化,在此背景下,全面的课程改革揭开了帷幕。文言文作为高考语文得分难点,一直受到语文教师和学生的重视,新课程改革下...
[期刊论文] 作者：潘元鑑,
来源：福建教育研究 年份：2016
“主体作文教学”就是以学生为主体的作文教学。基于《语文课程标准》对作文教学的明确要求以及从师生的教学实际出发，要求“变教师主体为学生主体、变被动作文为主动作文”。......
[期刊论文] 作者：潘元鑑,
来源：考试周刊 年份：2018
摘要：自20世纪末起，为响应中共中央，国务院提出的“深化教育改革，全面推进素质教育”的目标，我国进行了新一轮的课程改革，目的就是使培养的人才能更好地适应新形势下国家发展的需要，构建起符合21世纪素质教育的基础教育课程体系。在我国特殊国情的影响下，高考成了最快捷......
[期刊论文] 作者：潘元鑑,
来源：天津教育·中 年份：2021
【摘 要】在新课改的模式下，语文的教学模式发生了显著的变化，教学中心从重视成绩，向重视学生素质培养方向转换，在这个过程中也推出了各种各样独特的教育方法。基于此，笔者论述了“学·思·达”模式的内涵和积极作用，并阐述了具体的教学应用方法，以促进各位学者对读·......
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