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[期刊论文] 作者：潘宏声,,
来源：北京印刷学院学报 年份：2012
作为认知语言学中的一个概念,认知语境是内化于大脑中的一系列语境因素,它被认为是一种心理结构体。认知语境呈动态而非静态状,这点与传统语境不同。认知语境反映了交际双方...
[期刊论文] 作者：潘宏声,,
来源：北京印刷学院学报 年份：2009
输入假设是Krashen第二语言/外语学习模式中的五个假设之一,也是其精华部分。无连续有效地输入,学习的任务便无法完成。学习动机是促使学生达到学习目的的一种心理特征,输入...
[期刊论文] 作者：潘宏声,,
来源：北京印刷学院学报 年份：2006
劳伦斯作品中的重要艺术特征之一为象征意蕴,他将其运用到《儿子与情人》中来揭示人物的复杂思绪及情感,从而进一步剖析了书中人物内心深处的各种心理活动。该作品中鲜花与月...
[期刊论文] 作者：潘宏声,,
来源：北京印刷学院学报 年份：2011
非英语专业大学生在听力理解中需掌握的一项重要微技能即为预测。预测是运用语言知识及头脑中原有知识来理解信息的一个基本策略。如果该微技能被有效用于听力活动的三个阶段...
[期刊论文] 作者：潘宏声,,
来源：北京印刷学院学报 年份：2007
约翰.斯坦贝克的小说《愤怒的葡萄》之篇名覆盖面广,意义丰富,它受到了西方文化宝库——《圣经》的极大影响。通过解析篇名中的“葡萄”,我们发现其从源于《圣经》的传承以及...
[期刊论文] 作者：潘宏声,,
来源：北京印刷学院学报 年份：2013
幽默作为各种文化及语言的中心部分,在人际交往中起着十分重要的作用。语言幽默与修辞手段密切相关,而双关则是重要的修辞手段之一。交际者利用双关,将某个词或短语的双层及...
[期刊论文] 作者：潘宏声,
来源：北京印刷学院学报 年份：2008
作为一名有争议的女作家，桑塔格在其作品《在美国》中精彩地描述了玛琳娜对理想自我的追求。分析桑塔格在该作品中围绕女主人公的自我意识及为此梦想而做出的不懈努力，反映出桑......
[期刊论文] 作者：潘宏声,,
来源：北京印刷学院学报 年份：2010
非英语专业大学生对听力一直深感头痛,他们对有效提高听力能力亦颇感棘手。适当运用元认知策略可提高他们的元认知水平,加快听力进步的幅度。元认知策略可分为三类：计划策略、......
[期刊论文] 作者：潘宏声, 刘世娟,,
来源：太原理工大学学报(社会科学版) 年份：2006
克拉申提出的输入理论对我国的外语阅读教学有一定的启迪作用。通过问卷调查发现:非英语专业的大学生在英语阅读方面尚有不尽如人意之处,他们的阅读量小,且学习态度较差,远远...
[期刊论文] 作者：刘世娟,潘宏声,,
来源：北京化工大学学报(社会科学版) 年份：2006
盖茨比几乎将一切寄托于自己的梦想之中,他梦想自己能够发财致富并步入上层社会,进而获取黛西的芳心,最终寻求到幸福快乐。他所做出的全部努力均围绕着这些梦想而展开,然而除...
[期刊论文] 作者：刘世娟,潘宏声,
来源：北京印刷学院学报 年份：2004
分析大学英语网络教学在教学模式、个性化教学方式、立体化教材、人性化交互体验及趣味性、主动参与方面具有的独特优势,提出应当积极面对网络教学这一新事物,切实提高大学英...
[期刊论文] 作者：刘世娟,潘宏声,
来源：山西财经大学学报：高等教育版 年份：2005
阅读是大学英语教学的一个重点,需要学生的广泛参与,学生必须亲身经历该过程才能有所收效."如何读"这一简单而又深奥的话题,值得我们从科学用眼的角度做进一步探讨....
[期刊论文] 作者：刘世娟, 潘宏声, 郭树林,,
来源：北京印刷学院学报 年份：2005
通过对北京印刷学院2003级355名本科生及16 名本校教师的调查,分析了北京印刷学院大学英语教学中存在的问题,揭示了造成这些问题的原因,提出了大学英语教学改革的对策和建议...
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